从大学讲师到首席院士第306部分在线阅读

在饭店餐桌上的时候，罗大勇只是做了针对图同构问题研究的介绍，他在复杂性理论问题上，已经研究了超过三年时间了，其他方向也有很多的想法。
王浩决定和罗大勇一起完成研究，还很郑重的问了罗大勇，“我们合作吧！”
“这个问题一起研究，我相信应该很快就能有结果。”
他说的非常有信心。
实际上，王浩希望能参与到研究中，最主要的原因就是，他发现大概是因为就相关性，罗大勇的研究，对他的研究有促进作用。
在听了罗大勇对于研究的讲解以后，‘任务三’灵感值就提升了‘2点’。
这可是S级难度的研究。
到现在就连讲一堂课，都很难有1点灵感值提升，和罗大勇探讨一下问题，就能够提升灵感值，让自己对于研究有更深入的了解，实在是太有诱惑力了。
罗大勇同意了。
他觉得和王浩一起研究收获很大，两人一起努力也许就真的能解决问题，而不是很长时间没有进展。
在图同构问题的研究中，他已经在同一个地方卡了几个月时间。
在确定和罗大勇一起研究以后，王浩也试着在任务系统里建立了研发项目--
【任务一】
【研发项目名称：复杂性理论图同构问题（难度：A）。】
【灵感值：74（96）。】
（提示：此项目为共享项目，结算奖励以灵感差值计算。）
“共享项目？”
“灵感值‘74（96）’？”王浩仔细研究一下才知道了具体规则。
‘图同构问题’是罗大勇的研究，而且已经有了不小的进展，具体进展程度，可以用灵感值括号里的数字去理解。
96，确实相当了不起。
括号前面显示的‘74’，则是他所知道内容对应的灵感值。
换句话说，罗大勇还没有把所有的‘灵感’都告诉他，或者也可以理解为，罗大勇也不知道很多研究想法就是灵感，会成为解决问题的方向。
“96点啊，罗大勇说的果然没错，他只是差一点就能完成了，真的只是临门一脚而已。”
王浩不由得满心感叹，他看着陷入沉思中的罗大勇，说道，“要不，我们再讨论一下？”
“讨论什么？”罗大勇有些不理解。
王浩道，“你在这个问题上就没有其他想法吗？比如扩大范围，多项式问题怎么解决？”
“嗯。”
罗大勇仔细思考了一下，很干脆点头道，“你说的也对，我以前有个想法是……”
他仔细说起来。
绝大部分时候都是罗大勇在讲、王浩在听，偶尔也会开口说上几句自己的理解。
这一讨论就又是很久的时间，讨论结束后就开始分别思考、分别做起了研究。
周一的时间，他们是这样度过的，到了周二还是一样，他们就是不断做着研究，偶尔有什么想法，就一起讨论一下。
办公室里的人，都觉得两人像是着了魔。
张志强就小声吐槽道，“做这种研究，不用这么拼吧。这可不是花时间就能做出来的。”
“罗大勇发疯也就算了，王浩也跟着一起发疯。”
朱萍跟着看过去，满是不在意的说道，“王浩就算不和罗大勇一起发疯，也整天在学习、整天在写论文……”
“也对！”
张志强想了想确实是这样，不由再次感叹高校教师的‘内卷’。
他感觉自己已经够努力了，结果却发现比自己年纪小、更天才的人，还要比自己更加努力。
这到底是个什么世道啊！