唐朝最佳闲王(校对)第567部分在线阅读

合着大家干巴巴的在这里站了一个多时辰，就等来这么个让人迷茫不已的答复？
“四大书院目前开设有哪些科目？”李元吉没管大臣们的反应，看向礼部尚书唐俭。
“回陛下，目前开设科目一共十类一百五十五科……”唐俭暗暗苦恼着叹了口气，脸上表情很是委屈，一百五十五科啊，老夫哪能记住每一个科目？再说，书院只是归礼部管辖，但礼部要管的事情多了去了，自己是尚书，哪能记得这么清楚？把分管的侍郎叫来，他也未必能全部记下来，因为侍郎管的也只比唐俭少一半而已。
“说大类！”李元吉愣了下，意识到唐俭会错意了，不过也暗暗的有些感慨，想不到已经有这么多科目了。
唐俭猛的松了口气，大类好，大类自己能记住，连忙开口道：“一共有十类，分别为农业，工业，经济，政治，医科，理科，化学，法学，教育，地理。”
这十类里面包含了所有相关的科目，若是放在后世，这十个类别，足以建设二十至三十座重点类大学。
顾名思义，农业类就是包含了所有的农业科目，跟农业有关的全部都有研究，包括什么时候种植，如何合理的种植可以提高产量，研究不同状态植物的原因等等。
工业的类别就比较多了，重工业，轻工业，船舶工业，机械工业等等。
经济则分为民事，官方两个类别，课程不一样，毕业学生的对口单位也不一样，民事的主要就是学如何做生意，包括详细的调查什么的，官方要包含整个朝廷的经济统计，税收等等，这些在民营企业是没有任何作用的。
后面的基本都是这样的类别，而在此之前，这十类学科，在四大书院内是共存的，这虽然看似是资源的均匀分配，但实际上还是造成了不可避免的浪费。
虽然某个书院在某个区域内会稍微强一些，但是强的也是有限的，有时候也会因为经费的问题去红脖子。
这么高科技的东西，李元吉并不准备让大臣们参与进来，因为有些道理，他们现在是不明白的。
专业的划分，也是有一定道理的，并不是说大家抽签子，抽到哪个就要哪个，这不现实。
李元吉拿来了纸和笔，默默的将这十个科目记了下来，然后又取出一张新的纸，上面分别写上了五个地区的名字。
长安，洛州，镇北，扬州，广州。
有些专业是可以重复的，比如说医科，但重复也是有限度的，也是根据情况的，而在李元吉的规划中，除了洛州以外，其他四个地区都有医科。
比如说教育，五个地方都有。
“长安书院以后只有经济，政治，理科，医科，法学，教育这六类。”
“洛州书院只有农业种植类，工业，化学，教育，地理这五类。”
“镇北书院只有农业种植牧业类，教育，经济，地理，医科这五类。”
“扬州书院只有理科，教育，经济，医科，农业渔业类这五类。”
“广州书院只有工业船舶类，经济，农业，医科，教育，地理这六类。”
李元吉将最新的分配说了出来，将原本四个书院四十个总类，缩减成了五个书院二十七个总类。
直接缩减了将近一半，均摊一下的话，就是直接砍掉了一半。
说砍掉可能有些不太合适，而是应该被称之为资源的整合。
“这……”大臣们纷纷懵逼了，听不懂啊，搞不懂啊。
陛下这是想干啥啊？不是说好的拆分重组了吗？就这么个拆分法？
“陛下可是想让意在就读这些专业的学生，到专业所在的学院就读，这个方法倒是可行。”房玄龄暗暗的点着头，大声的说着。
他马马虎虎的算是懂了李元吉的意思。
学政治，这个基本上都是要进入官场的，不然学政治干啥？以前这些学生可以在四大书院学习，但是以后，抱歉，只能来长安书院学习。
而所有政治类的教员，也都会集中在长安，从另一个层面来说，这是有好处的，大家都是精锐，聚在一起多进行一些学术方面的探讨，还是很有帮助的。
教育类培养出来的基本就是各级教员，也有直接进入官府分管教育部门的，这个每个书院都设立一个也没什么问题。
医科为毛单独落下了洛州？是因为长安与洛州距离太近了吗？但是再近那也是近千里的距离啊。
其他的，房玄龄也彻底搞不懂了。
但是他明白这些大道理，一是如此一来，资源便进行了整合，即便分散了一些，但整体而言，还是加强了每一个类别的综合实力，第二个则是让学生更乱了，跑的更远了，学生籍贯更复杂了。
有好有坏，倒是挺符合李元吉的思路的。
而如此一来，一个问题出现了。
他们之前所给出的理由，现在都不能成为借口了，因为人是固定的，你只能去那里。
工业类的除了船舶类全部集中到洛州，船舶类则是全部集中到广州。
理科一分为二，一部在长安，一部在扬州，化学则全部聚集在洛州。
如此一来，五大书院的特色也就很明显了。
长安书院的特色为经济，政治，法学这三类，理科稍次，另外两个是陪读的。
洛州书院的特色为农业种植，工业，化学这三类，其他两个陪读的。
镇北书院则是农业种植牧业，经济这两类，其他三个陪读。
扬州书院则是理科，农业渔业，经济这三类。
广州书院则是工业船舶类，农业，经济这三类。
刨除掉共同科目，总结一下就是长安书院是经济政治类，洛州书院是农工化类，镇北书院是农经类，扬州则是理农经类，广州书院则是船舶农经类。
这些共同科目也不是脑子一热就设立的，三个同样拥有农业类科目的学院，其实所研究的内容是不一样的，土质，气候，这些都是原因。
在总结一下就是一句话，四个字，因地制宜！
将原本没什么特色的四大书院，改制成五个具备各自特色的书院，让他们在各自的行业内可以拥有绝对的话语权，五大书院想互不干涉，集中所有的力量，在各自的行业内做出最大的贡献。
简单点说，这跟军校没什么区别，就是把全军最优秀的人集中在这里进行培训，然后放出去建功立业。
第七零五章：大手笔呀
李元吉这个想法很大胆，大臣们听的如痴如醉。
然后……
大臣：搞了半天还是要立即开建广州书院啊，老夫心里有句MMP能说吗？
李元吉：不能！
大臣：好的，臣等坚决拥护陛下的决定，必将全心全力推动教育事业的改革，坚持陛下提出的核心思路，一百年不动摇……
然后……
李元吉下的是命令，并非是跟大臣们商议的，所以，大臣们不管有什么想法，这都是白搭的，没求用。
“将教育事业单独从礼部划出来，成立一个教育部，级别按照六部设置！”李元吉再放了一颗核弹。
先有发展省，后又来了个教育部，削弱了礼部的权力倒是不说了，毕竟礼部手里管的方面多了去了，少这一个也不少，可是……
MMP的，多出来一个同等级别的教育部又是什么鬼？
也就是说，以后的科举什么的，全部归教育部管了？吏部和礼部只是辅佐单位？
大臣们瞬间就不淡定了。
不过没什么卵用，李元吉下的还是命令，没人敢违抗皇帝的命令，特别是这种有利于全国的决议。
虽然南方人在朝廷没什么话语权，但陛下是铁了心的要发展南方的，现在看起来没什么，可一旦南方起来了，到时候那可就是不死不休的局面了。
……
话说两边，李承光将奏折送上去以后便迟迟没有任何的动静，不过李承光也并不着急。
广州书院也不是说建就建的，当下的首要任务，还是先把基础学社建起来再说。
空有个广州书院，而没有足够的学生可以进去学习，建起来又有什么用？
“真是胆大包天啊！在此之前，孤甚至不敢想象……”李承光震惊的叹气道，紧紧的握着手中的那份统计表。
查案什么的哪有抄家来的快？官方统计的数字，只能是个保底数字，真正的数字加起来，绝壁是最恐怖的。
而李道宗也在不断的感叹着，就算之前他统计出来至少会是五十万贯以上，可是通过抄家，到现在，他也还是被眼前的这一数字给震惊了。
七十六万贯，这次安南的抄家狂潮中，单单只是钱财，就抄出了七十六万贯，还不算那些不动产，全部加起来的话，百万贯还是有余的。
而这，仅仅只统计了八成左右，剩下的两成还没来得及统计，按照这个情况，能不能突破百万贯不敢说，但九十万贯是没问题的。
抄出了这么多钱，该怎么办？
这是个巨大的问题，要不要公布出去？不公布的话，这些钱又将用在哪里？
现在安南的局势逐渐的稳定了下来，李承光的政策初步的成功了，但也仅仅只是稳定，这些人威望有余，但是能力却稍显不足，仅仅只能维持住现状，很多事情还需要调来的官员手把手的去教。