国宝级学霸(校对)第82部分在线阅读

　　王飞郁闷得不行：“我看资料的时候，感觉理论好像也没有多难，一下就看懂了，就是‘一只小白兔加上另一只小白兔等于两只小白兔’的感觉。可等拿到题目，就直接变成了‘乚卐卍卪乇亍’，简直丧病！”
　　“够生动，够形象。”正在做PPT的吴琪琪乐了。
　　明夏也笑了，看了眼时间，发觉已经一点半了，便要他们抓紧时间，都动起来。
　　针对王飞走进的几个误区，还有思路绕不开的几个纠结的点，明夏尽量用容易理解的方式帮他讲解了一下。
　　于是，房间里的三个人，一个人讲，一个人听，还有一个努力做答辩要用的PPT，全都沉迷于学习。
　　直到晚上九点多，王飞的肚子“咕咕咕”了，三个人才反应过来，还没吃晚饭。
　　“明姐，你尝尝这个，金陵特产咸水鸭，味道不错。”示意明夏吃那道鸭子，王飞道。
　　三个人边吃，边聊下午的学习成果。
　　吴琪琪已经把PPT做好了，就等明夏看一下，有没有什么问题要修改。王飞也把理论差不多弄懂了，说不上吃透，但也可以回答评委的问题了。
　　圆满完工！
　　王飞特别感慨：“想当初，我还是一个拒绝学习的人，现在，居然不仅学习了，还学了高考根本不可能考到的理论……唉，人类的本质就是真香怪。”
　　明夏也觉得很感慨。
　　半年多以前，她甚至都没想过，自己还会有穿越回来的一天。
　　*
　　“成邱宇数学奖”的地位很高，第三轮答辩还要颁奖，就相当于是赛区内的一个比赛了，比较正式，便安排在了金陵航空航天大学，借用学校的报告厅作为答辩现场。
　　知道褚子仪的梦想就是这所大学，到了之后，王飞就立刻拍了一个视频发群里，艾特他。
　　这个时间，讲座刚好结束，褚子仪在去自修室的路上，看到消息，回王飞一个微笑。
　　褚子仪：呵，本少爷自己考得过去，不酸。
　　看到回复，王飞和明夏、吴琪琪两个人说了，三个人笑了笑，便准备进校园。
　　“王飞？你怎么在这里？”
　　突然，一个男声在他们身后响起。
　　明夏回过头，是一个和他们差不多大的男生，估计也是来参加第三轮评审的。
　　“王杰。”
　　看到来人，王飞方才还带着笑的脸，顿时冷了下来。
　　王杰？
　　明夏想起来了，这是王飞的表哥，在金陵读书。当年，他的父母抓住机会，发了笔小财，家底颇丰，学习也还算不错，王杰和他父母就一直很瞧不上家在小县城，学习也不好的王飞一家，话里话外都是明朝暗讽。
　　所以，王飞说他懂事后就不喊王杰“表哥”，因为觉得他不配，也没有什么微信、QQ的好友。
　　“我还以为是我认错了，居然真是你啊。”见王飞回应了，王杰一副不敢置信的模样，“你是来参观的吗？但今天不是上课吗？”
　　“你是来干嘛的？”王飞不答反问。
　　王杰语气骄傲：“参加第三轮答辩啊。”
　　王飞：“那我为什么不能也是来参加答辩的？”
　　“这是成邱宇数学奖，又不是随便什么人都能进第三轮评审的。”王杰笑了笑，“你数学成绩又不好……”
　　“你数学成绩很好？那我怎么不记得在HMO国决见过你？”
　　明夏听不下去了，直接打断他的话。
　　王杰的脸色当即不好了。
　　国决？他连省赛都没能进，复赛就给刷掉了，这次成功进入第三轮评审还是因为论文让爸爸找了朋友家数学系读研的儿子帮忙指导了一下。
　　“我只是没发挥好。”王杰嘴硬，“张口就是HMO，你进入国决了？”
　　“HMO国决第一，满分。”吴琪琪默默接话。
　　王杰顿时语噎。
　　明夏开口：“《儒林外史》有言，三十年河东，三十年河西，我劝你还是不要凭过去的成绩随便把别人看低。”
　　王杰明显不服，但或许是被明夏HMO国决第一的成绩惊到了，“嗤”了一声后，便直接转身离开了。
　　原本，王飞的心情还很好，被王杰这么一搅和，就没那么高兴了。
　　明夏和吴琪琪对视一眼，有些担心。
　　结果，三个人进了学校，还没走几步，就见走在最前面的王飞转过头：“呵，我有明姐带着飞，答辩结束，他马上就知道明姐的厉害了。”
　　吴琪琪：……
　　这突如其来的彩虹屁……
　　说好的悲伤、难过、压抑、需要安慰呢？
　　果然还是那个乐观一根筋的王二傻。
　　*
　　按照答辩顺序，每个团队都依工作人员的安排，坐在自己的位置上，安静地听其他团队进行答辩，想和队友讨论的时候，都会尽量压低声音，或者干脆写字交流。
　　这是礼貌，也是对比赛对手的尊重，更是一种素质。
　　能进入第三轮评审的论文，都是经过了前两轮审核，质量不错的，明夏也听到了许多有意思的想法。
　　其中，就在她前面的那组关于《在平移素数数列中的无平方因子数》的答辩，最让明夏觉得眼前一亮。
　　这是费马发现的一个定理，一个素数能表为4N-1的数，可表为两个数的平方和，但4N
1的数就不能表为两个平方和的形式。这个团队答辩人也在论文中全面阐述了，通过对整数的观察，发现问题并论证与探索的过程，逻辑清晰，吸引了明夏的注意力。
　　“我刚刚来的时候，听走廊上有人在聊他。这个答辩人是金陵附中的，学霸，叫王耀，才16岁就已经把本科数学都学完了。他数学很好，但因为参加了‘成邱宇数学奖’，没有精力准备HMO，就打算明年参加。”见明夏对他的论文答辩很感兴趣，吴琪琪小声说道。
　　金陵附中？
　　明夏愣了一下。
　　曹璐璐好像打算考这所学校。
　　看来，明年的HMO，这所学校要出风头了。
　　“第六组，论文题目：《广义(ω′)性质的一个注记》，团队：明夏、吴琪琪、王飞，请团队答辩人上台。”
　　终于，轮到明夏这组了。
　　作为答辩人，明夏走上了讲台，调整了一下话筒的高低，便开始了自己的演讲。
　　之前，明夏说，她看过有硕士的学位论文写(ω′)性质，但也正如曹璐璐所言，她也看到过有博士研究(ω′)性质。
　　但本科生，写论文研究这个的并不多，更遑论是这个只面向全世界中学生的比赛了。
　　因此，看到明夏团队的论文时，几个负责第三轮评审的评委就眼睛一亮，暗暗期待她的答辩会是什么样。
　　第三轮评审模仿总决赛，要求辩论全程用英语完成。
　　明夏是“希望之光”英语风采大赛的全国总决赛冠军，英语水平自然没问题，流畅地将自己论文的内容先进行了总结，然后借助PPT，一一解释出来给评委听。
　　坐在下面的评委，手中都有一份打印出来的他们团队的论文，听明夏的答辩，神情从开始的略有期待，腰背愈发挺直，甚至拧开笔盖，对照着论文，在旁边的空白处写着什么。
　　三十分钟的答辩，二十分钟是答辩人自己对照着PPT进行演讲，剩余十分钟则由评委老师们用来问答。
　　问答环节，坐中间的那个上了年龄的老师拿起话筒，低下头，干瘦的手指在他面前摊开的那份论文上被划了两道线的地方。
　　他问明夏：“我的博士论文写的就是这个(ω′)性质，看过许多相关资料，算是比较了解这个理论。但我看了你的论文，也听了你的答辩，你第三节
的摄动，有一个推论是新的，考虑的也是我没在其他论文中看到的一个方面，这是怎么想到的？”
　　明夏有些茫然，直白地回答：“I
think
this
is
an
easy
aspect
to
consider.（我认为这个方面很容易就可以考虑到。）”
　　老师：……
　　反应过来自己不应该这么答，明夏便又赶紧补充自己的“辛苦过程”。
　　“其实是在看一篇论文，关于单值延拓性质的摄动……”
　　明夏的回答，评委老师们都非常满意。
　　这种比赛，大家心中有数，上去答辩的肯定是对论文贡献最大、掌握最全的那个人，评委也不会特意为难团队的其他人，只会问比较基本的几个问题，确定他们也是理解这篇论文并且懂得其中理论的即可。
　　比如，王飞被问了“Peter-Weyl
theorem”，即“彼得-外尔定理”，这个理论的内容是什么，以及论文中是如何围绕这个的另一变形“(ω′)性质”展开的。
　　这些都是明夏昨天下午教他时，猜的几个题。王飞的英语水平还不足以直接用来进行论文的答辩，便上了讲台，借助旁边的手写板，缓慢但尽量不听起来那么磕绊地给出了答案。
　　评委老师都听出来了他英语水平不是很好，但答的内容还是很正确的，也没有过分苛求，毕竟团队重要的是合作，不可能每个人都全面发展，而是长短互补。