欢想世界第531部分在线阅读

华真行还代表几里国官方发出了邀请，请同学们尤其是本院系即将毕业的学长们，假如下个暑假疫情已得到了控制，组织他们到几里国去参观浏览。
很多人都表示，假如有时间非常希望能参加。可是华真行看得出来，大部分人感兴趣的原因，仅仅是对异国风情游的好奇而已。
并没有多少人愿意深入了解几里国的社会发展与建设情况，去思考自己是否能发挥所长？
华真行对此也谈不上有多失望，只是未能如愿而已，这种事本就勉强不得，同学们也不是几里国人。
随着时间的推移，华真行对春华以及整个东国的情况了解得越来越深入，渐渐也就更清醒了。
东国没有公开推行精英教育。在官方宣传上也从没有说过,
高等教育的目的是培养什么社会精英阶层。
但近些年来,
所谓“精英阶层”意识,
确实在某些社会群体中逐渐形成了，或有意或无意，或受引导或被暗示。
社会大环境存在某种潜意识,
甚至是明明白白地体现在传媒舆论中，那东国教育体制筛选出来最精华的那一部分人才,
其中有很多理所当然也自认为是这个社会的精英。
在他们的自我认知中,
要么已经是精英阶层的一份子,
要么至少也是精英阶层的预备队、已踏入实现“阶层跃迁”的上升通道中。
这种自我认知也不能说错，他们的确最有潜力在将来成为各行各业最的领军人才,
但要看是在哪种语境体系和社会背景下。
第一种语境体系，就是华真行所期望的。
他们拥有最出色的智力素质，因此又受到了最优秀的教育培训,
当然有潜力成为各行各业的最出色人才,
以此获得人生成就,
进而以成就取得相应的社会地位。
这包括收入待遇以及各方面的尊重与认可。
那么一个成熟、高效、公平的社会,
就应该提供能让他们展现才华、实现抱负、获得成就的空间，这是一整套的社会运行规则。
第二种语境体系,
就是去思考一个问题，自己这么优秀的精英人才，怎么才能卖个更好的价钱、卖给谁？
有时候这不是个人问题,
而是社会规则就是这么建立的。
有时候它也是个人问题，因为他希望社会规则是这样的。
默认这个世界就应该是个等级社会,
或者期待它是个等级社会，社会精英应该向更高等阶层出卖智慧和能力,
以取得最佳的回报。
那么这一类人的群体意识，就是尽量追求挤身于这个世界上等阶层。而已经处于社会最上层那一部分人的群体的意识,
就是保持与固化等级秩序。
在设定好的规则仪程内，它与个人的修养及才华无关。
就像黑帮是否有好人的命题，夏尔或许能成为一个有才华的好人，但假如他只能混大头帮的话，永远也打破不了结构性的宿命。
这两种语境下，所谓精英人才的心理预期，乍看起来像是在说一回事,
其实迥然有异。
从个人角度，意识最底层的价值观完全不同；从社会角度，不同的规则体系下，所导致的社会演进结局完全不同。
牛以平已经在这所大学里待了二十多年了,
他对此的体会比华真行要深刻得多。
春华的毕业生，出国的比例非常高，有人是毕业后直接出国，有人是工作几年后找机会出国，还有人是出国去读研然后争取留下。
按说这对华真行来说是个好消息，但那些人首选的目的地是米国，其次也是发达国家，留在东国可能都觉得屈才了，进而有种为国屈身的道德优越感。
这是一道选择题，至于几里国则根本不在选项中。
近年来的统计数据表明，春华毕业生出国留学的比例在下降。而且另一方面，已经出国留学的春华毕业生，尤其是在米国的留学生，毕业后的归国比例在不断上升。
客观上来讲，这是一个好现象。
但牛以平还告诉了华真行另一个数据，在米国的春华留学生毕业后申请工作签证的比例也超过八成,
但近年来其中大部分人没有获得批准。
至于赴米留学的比例下降，也是因为米国方面对东国理工类学科留学生加大了限制。发生这一切的背景,
其实是东美地位关系的变化，以及复杂国际形势。
随着米国的相对衰落以及东国的持续发展,
米国将东国视为自身世界霸权地位的头号挑战者，展开了全方位的围堵和遏制。
米国所使用的手段包括贸易战、舆论战、金融战、军事围堵、科技封锁等等，中间还受到始料未及的世界性疫情影响。
所以东国赴米留学生比例在下降，已出国归国留学生的比例在上升。
生活在米国及其同盟国家的东国裔侨民，还受到了系统性的、有预谋的歧视和压制，包括舆论上的污名化，甚至时不时被打个闷棍、挨个冷枪啥的。
华真行是刚入学的大一新生，他入学时的大背景已然如此。
但是在春华校园里，还有不少学长经历了这个过程，他们对东米之间的关系变化是持反感与失望态度的，因为自己赴美发展的机会和空间被压缩了，。
怎么办？要么另辟蹊径，去更容易去的发达国家发展，要么就在国内当精英阶层吧！
华真行在春华大学内多少感受到了这种氛围，而曼曼所在的平京大学，这等氛围则更加浓厚。
这也不能说是价值观教育的失败，因为春华、平京大学的成立，早在新东国成立之前，其价值观导向当初就是如此，现在的情况还比过去好了很多呢！