欢想世界第187部分在线阅读

东国有很多教育集团，为什么欢想实业这边联系了新园教育？这次应该又是“夏尔定律”发挥了作用。
因为华真行早先只认识雷云锦，而雷云锦的儿媳妇徐娟在汇英学校当老师，他几年前就听老雷提过。
吃饭的时候，华真行问徐娟，愿不愿意担任非索港汇英学校的总校长，同时兼任非索港教育局的副局长？
这句话把徐娟给问懵了，一时不知如何回答，还是老雷反应快，说是让她先考虑几天。
总校长是什么意思？言下之意非索港将建立不止一所汇英学校的海外分校，徐娟就是总负责人，同时还会给她在非索港教育局安排一个副局长职位，专门分管类似事务。
徐娟比雷齐新小两岁，过完年三十五，硕士毕业，从事教育工作十年，曾在公立中学当过六年老师，后来被汇英中学挖走又干了四年。
像她这样的资历，在东国并不少见，可是在非索港，那就是极度稀缺的高端人才。
吃完午饭，华真行和曼曼告辞离去，而老雷家里可就更热闹了，召开了紧急家庭会议。
徐娟很纳闷，这么重大的事情，一个孩子在饭桌上两句话说了就算吗？她对华真行还缺乏了解，但是老雷告诉她，高桥镇、农垦区、非索港、甚至包括欢想实业与新联盟的事情，这孩子就是说了算，而且从来都说话算数。
徐娟当然动心了，连丈夫都鼓励她先干着。因为华真行给的条件很优惠，不仅是待遇方面的。
徐娟可以先在非索港干两年，到时候假如想回国，可以随时调回新园教育集团。她相当于拥有了一段海外任职的经历，而且担任的还是重要领导职务，这不仅是镀金，直接就是打造成纯金了！
假如在平常情况下，仅靠徐娟自己想当上校长，恐怕非常困难，更别提什么总校长、教育局副局长了，而在非索港可以一步到位。
任何事业的初创时期都急缺人才，同时也充满了大量的机会，跟随这个过程一起成长起来的人才，在将来也会显得异常宝贵，就看徐娟抓不抓住这个机会了。
丈夫眼下就要在非索港长期工作，公婆也在这里，公公还是援建总项目的一把手，徐娟没有理由不留在这里工作，更何况还有非常好的退路。
唯一需要顾虑的就是孩子，雷子轩还在上小学，读的就是汇英小学，等到明年夏天升初中，原本理想的情况就是升到徐娟工作的汇英中学。
解决方案有两种，都不需要华真行提供，其一就是让雷子轩留在东国书，交给姥姥姥爷照顾，其二也是到非索港来读汇英小学和汇英中学。
这里的汇英学校教学质量怎么样，其实要看校长的管理以及新园教育集团怎么投入了，反正欢想实业这边的投入是实打实的，尽可能创造一切便利条件。
眼下最重要的事情，就是在高桥镇将第一所汇英小学和汇英中学建立起来，学校设施都已经是现成的，计划采用东国的教材、汇英中学的师资力量。
雷家的内部会议一直开到晚饭时间，基本上已经达成一致，老雷两口子、小雷夫妻俩、连带孩子都被弄到非索港了。向阿姨也是高知，只要她愿意工作就有合适的岗位，年龄不是问题。
华真行在登门拜年之前，早就料到了这个结果。
其实在非索港设立汇英学校海外分校，只是一个过渡方案，主要目的是解决大量东国援建工人的子女就学问题。想让他们把家属都接过来、安心在这里长期工作，首先就要解决这个问题。
汇英学校海外分校不仅能应急，也可以给当地办学提供参照经验，同时培养本地的师资力量，毕竟每所学校同时都挂两块牌子。
在华真行的计划里，汇英学校海外分校包括幼儿园、小学和初中、高中部，可以集中也可以分开，总共不超过三所，地址都在欢想实业买下的地盘内，也就是农垦区及农垦区以北。
至于索菲港主城区及其他更多的公办学校，则采取另一种模式，由地方政府负责创办，过两天就要召开专门会议定好方案。
===243、非常简短的文章===
一周后，非索港教育工作会议召开。会议由沈四书主持，华真行曼曼也列席了，非索港新任的教育局副局长徐娟也在座。这次会议很隆重也很重要，就连市长洛克都参加了。
洛克刚刚摘掉代理市长的帽子，由非索港人民委员会正式任命为新一任市长。但是在座大部分人都清楚，真正能拍板定案的还是柯孟朝。
柯孟朝这一天也回到了非索港，那看似远在天边的深山幽谷，对他老人家而言果然就跟遛弯似的，想回来随时就能出现。
会议讨论的核心议题，就是怎么在非索港开办公立学校？目前只考虑小学，而且主要只考虑小学一年级。
沈四书首先提交了一份调研报告，内容是非索港的教育现状，以及当地大部分人的素质特点。今天的会议不是讨论这份报告的，而是直接引用这份报告的结论。
这份报告就是在场的工作小组组合力撰写的，内容大家都很清楚，但是对徐娟而言倒是很新鲜。
本着尽最大程度考虑困难的原则，非索港的教育现状，就基本上都把大部分人都当文盲看待吧，但是文盲也有特点。
当地土语没有文字，非索港教委也无意为当地土语创造一种文字，而且土语本身也不包含很多现代词汇。
因为殖民地时期的遗留，几里国的官方语言是茵语和兰西语，但非索港的土著居民基本只会土语。
近年来非索港的公立教育基本以茵语为主，但是水平稀烂，夏尔已经是难得的好学生了。很多人根本看不懂茵语，只掌握了一些简单的会话，比如说“把钱给我”之类的。
正因为如此，推行以东国语为基础的公立教育是完全可行的，因为对当地人来说，反正都是学习一种新语言。
调研结果显示，当地人学习东国语，比米洲以及罗巴洲人士学习东国语更容易，因为没有文字语系障碍。
米洲以及罗巴洲国家使用的几乎都是字母文字，而东国使用的是符号文字，因此他们重新学习东国文字时存在一定障碍，大脑中的语言功能区已成形，需要重新培养另一种思维方式。
可是非索港土著居民不存在这种障碍，所以他们学习东国语言文字的速度反而快得多。
小学教育以语言教育为起步，最好能在小学之前设立一个预科，或者就是公立幼儿园，用一到两年时间让那些孩子掌握简单的东国语会话。
但是眼下显然是来不及了，只能先抓重点，就是在全市范围内把小学一年级教育铺开，凡年满六周岁不到十五周岁的孩子都可以入学。
为什么年龄跨度这么大？因为大家都是这个水平！可以想象一下，教室里会出现六岁和十四岁的孩子在一起上课，这就有许多衍生问题要解决，事先要尽量考虑到各种细节。
非索港原先有十所公立学校一所私立学校，如今全部改成公立并扩建，又新建了一所，也就是十二所学校。大部分教室暂时都改成一年级教室，其他年级每所学校各保留少数班，给达到相应水平的孩子提供教育。
首先要防范校园霸凌问题。非索港原先的公立学校简直就是黑帮预备营，拉帮结伙打架斗殴的事情几乎每天都有，很多孩子甚至就是在学校里学会的抽叶子。
这种现象一定要杜绝，尤其是在每个班学生年龄差异很大的情况下，排座的时候遵照按年龄从前往后排的原则。
学校暂时实行半军管，上课时除了老师之外，每间教室还派两名巡逻队员坐在后面，谁敢捣乱就收拾谁。《教学管理惩戒制度》已经制定好，本次会议上全票通过。
插一句题外话，新联盟解放军就是在原克林区巡逻队的基础上发展起来的，在新联盟军成立之后，地方巡逻队的编制仍然保留，有点类似于东国的武警部队，但也有区别的。
接下来重点就要解决教学内容和师资力量问题，以现有条件看，这个问题几乎是无解的。
非索港的公立教育，不可能都按照汇英学校海外分校的方式开办，那样的成本太高了，而且汇英学校海外分校是欢想实业出全部费用，现在这十二所学校则是由非索港市政当局提供经费。
难道这些人坐一起开会就能有办法吗？还真给解决了！
教学内容不是问题，不仅是现在，就是将来从小学中学到大学，各个学科各个专业各个门类的教学内容都不缺，缺的只是师资力量与适龄学生。
这里有一个很特殊的背景。从去年年初开始，一场疫情在全世界蔓延，有些国家比如说东国，甚至出现了举国上网课的情况，网上放出了大量的教育资源。
非索港市政府成立了专门的部门，以东国为主，专门收集这些网上课件，各个学校各种老师包括大学各个专业不同学校的各种课件都有，建立了一个庞大的数据库。
这些资源是令人羡慕的难以想象的浩瀚文明积累，假如仅凭非索港这一小撮人，给他们一百年时间也不可能搞出来，但如今因为特殊的历史背景，短时间内都收集到了。
接下来的重点工作就是进行甄别与筛选，提炼出其中最简练的精华部分，而且是适合于非索港教育的内容，并且在教学过程中逐渐形成一个完善的体系。
这个体系越到后面参照起来越方便，恰恰是起步阶段需要考虑的因素最多，不太可能原样照搬。
比如将来假如在非索港设立综合大学，也可以参照汇英模式，在东国找一所大学合作开办海外分校。
但是眼下搞小学一年级，虽然有现成的教案参照，但基本上还等于在白纸上画图。类似的会议早就召开过不止一次，今天则是要做出决议。
按照最初的讨论方案，小学教育主要有语文数学思想品德自然常识四门主课，再加上音乐美术体育三门辅课。
后来是柯孟朝拍板定案，将思想品德和自然常识都合并到语文课中去了，主课就变成了语文和数学两科。
这种合并其实并不难，教研部门要做的工作就是尽量让它变得自然，思想教育和自然常识的内容，就把它当成语文教育中的课文，让孩子们学习语言文字的同时也学习这些内容。
一年级的第一学期，不安排别的课，只学语文，教学内容就从夏尔的十篇演讲开始，这是考虑到非索港的地方特色。
夏尔的十篇演讲每篇都不长，沈四书拟的稿，使用的都是常用东国字，每天晚上都在市民广场用当地土语和东国语循环播放，当地人耳熟能详，尤其那些小孩几乎都能背下来了。
《我是夏尔》《机会就是希望》《我们的克林区》《不能再愚昧》《劳动创造世界》《共建美好家园》《谁是我们的朋友》《团结就是力量》《新的每一天》《命运的主人》。
从《我是夏尔》开始，先背课文，然后一个字一个字地教，具体需要多长时间才能学会，其实大家心里也没底，需要根据实际情况总结今后的教学进度安排。
最低要求，能够在第一个学期教会这篇课文；最佳预期，能够在小学一年级把这十篇课文都教完。要在完成第一学期教学后汇总各学校情况，确定将来正式的教学进度。
虽然目前的核心是怎么办好小学一年级，但教学计划也不能仅仅只考虑一年级，这十篇课文学完之后，后续的课文其实也准备好了。
由沈四书领导的教材起草组撰写，居然是再交给华真行审阅，最后当然是柯孟朝拍板定稿，目前已确定了十二篇。
《什么是法律》《从自然法到成文法》《我们需要什么样的法律》《法律的意义》《司法制度追求的原则》《社会公平的目标》《法律与道德》《道德的源头》《公共秩序与社会礼仪》《正直的内心》《培养良好的价值观》《不好的习惯》。
乍看上去，这好像是法学哲学与社会学的内容，不了解情况的还以为这是哪个大学本科的基础课呢！实际上它们就是小学的课文，只讲最简单的概念，每篇也就百字左右，都是非常简短的文章。
假如这些文章都学完了，后续的课文就是介绍新联盟，再介绍一些自然常识，这些都是语文教育的内容。小学按五年制，每个年级的教材与教学进度还要根据实践总结出来。
从小学一年级下学期开始教授数学，也就是简单的算术，从二年级开始适当安排辅课。
在座的大部分人都有东国教育背景，所以会议讨论时多和东国基础教育作比较。很多人并不是教育工作者出身，所以大家都问徐娟，东国基础教育哪些是值得肯定的，有哪些方面被吐槽最多？
会议开了一整天，下午进入了自由发言阶段，气氛最为轻松。徐娟也没说别的，就是讲了平常社会各界以及家长们对学校的各种吐槽，有人做了专门记录，研究如何不重蹈覆辙。
非索港的情况与东国有区别，学校不仅是学知识的地方，也是帮家长管孩子的地方。上午有五节课，第一节是早读，后面四节是主课；下午有四节课，前两节是主课，后两节可以安排辅课，也可以游戏或自习。
总之要在家长下班后才能放学，作业也尽量在学校完成，这是符合非索港特色的安排方式。
十五周岁以下读一年级，这批入学人员在历史上非常特殊，被称为新一届。很多年后，很多人还骄傲地宣称——我是新一届的！
那么十五岁以上的人怎么办呢？新联盟对此早有经验——搞夜校！