问剑第513部分在线阅读

台上的欧致远感激地朝李昂点了点头，轻咳一声，用念力控制粉笔飘到空中，在黑板上书写起来。
“大家应该都知道，飞行航模是一年前最新的发明。这是一种能在空气中飞行的人造仪器。
与飞剑不同的地方在于，飞剑的动力来源于修士所提供的灵力，
而航模的动力，则来源于符箓。符箓产生风力，令航模飞行。中间隔了一层。”
“诚然，由于动力来源不同的缘故，现阶段的航模，无法像飞剑一样，灵活移动，忽上忽下，指挥如臂。但也正因为动力来源不同，航模对操控者的要求更低。
即使是初入感气境的修士，也能凭借微弱念力，通过念丝，来隔空控制一台中大型的金属航模改变方向。这是飞剑无法做到的。”
“更重要的是，航模为我们揭示了许多种新的可能性——如果将航模不断做大，是不是能够载人，载货？”
“是不是能够让人位于航模之中，直接通过绳索线缆，控制航模转向？就像马车车夫，通过缰绳来控制马车一样。”
“一国修士的数量是有限的，但普通人的数量却要多得多的多。
如果放大版本的航模，或者说飞机,
能够被普通人所操控,
用来载货载物,
那将会比现如今的马车运输，要快无数倍。
甚至比飞剑运输，更有效率。”
在聊到专业内容的时候,
欧致远脸上立刻露出兴奋神情，滔滔不绝道：“飞机能载着人与货物,
跨越过险要的地形地势,
一日千里。
这是任何修士都无法做到的。
并且,
这种可能性，在算学领域完全可行。”
他操控粉笔,
在黑板上写下了数个字词。
升力，压强，速度,
密度,
面积,
升力系数。
“升力,
顾名思义，就是托举上升的力。在理学范围内,
我们将空气和水，都看做是流体。在气流、水流中，流速越快,
流体产生的压强就越小...”
“压强大的一方，会对压强小的一方产生推力...航模飞行和船舶航行都是基于这个原理,
”
“为什么有的航模能飞起来，而有的航模就飞不起来？这就要关系到名为升力系数的概念。我们用升力系数,
来衡量一个一个航模所拥有的飞行表现。它的计算公式为“升力系数等于升力，除以（速度乘以速度自己,
乘以机翼面积乘以空气密度乘以二分之一）。”
“升力系数越大，则航模外形在理论上就越完美...”
欧致远在台上侃侃而谈，一开始台下的学生们还能勉强听得懂，但当他引入算学，使用大量数学公式时，下面的学子就逐渐麻木了。
特别是某些外国学子。
至于李昂，他再次为苏冯等人的聪明才智所惊叹——他们在只听了自己略微提点几句的情况下,
自行捣鼓出了风洞，
用符箓的方式，产生并控制气流。将航模放置于风洞之中，进行模拟,
以念力
观测气流，得出大量数据，
反过来补全了流体力学、空气动力学。
这也正是李昂一直希望看到的事情——用逻辑理性的数学，来代替传统修行中，模糊的、感性的、只可意会不可言传的经验主义部分。
经验是极为个人的，写在书上就会失真，
而数学则是形式科学，任何人都可以学习、验证，得到相同结果。
牛顿粘性定律、伯努利方程、欧拉方程、纳维-斯托克斯方程、库塔-茹科夫斯基条件、流体连续性理论...
只要不断发展下去，空气动力学会有的，大型飞机也会有的。
“航模的未来无限光明。”
欧致远微笑着从讲台下方，拿出一台精致的双翼螺旋桨航模，轻轻一推，令其在教室空中盘旋飞行，引来台下的惊呼声。
“明后天大家的课表上应该会有工学科，到时候可以向工学老师申请，制作一架属于你们自己的航模...”
“噗嗤。”
不知道哪里传来的轻笑声，打破了教室中好奇求知的氛围。
欧致远略微收敛笑容，看向笑声传来的方位，“各位学子有谁有问题想要提问吗？”
“欧教习，我有疑问。”
边辰沛站起身来，微撇嘴角问道：“您说航模的未来无限光明。
那这架航模，能提防灵力侵扰么？