某霍格沃茨的魔文教授(校对)第99部分在线阅读

随后，他又让小巫师一个个走进黑雾，尝试躲避红帽子的袭击。
“我在地上铺了一些树叶和树枝，保持专注，你们会提前发现危险的。”
然而事实是：只有少数几人可以提前发现红帽子，并作出反击，大部分小巫师都是被软木棒敲着赶出黑雾的。
不过好在，除了有些狼狈，没有一个小巫师受伤。
哈利一直很好奇，为什么这两只红帽子这么配合，后来贝尔比教授解释说，他喂了它们许多营养药剂，“它们喜欢鲜血的味道，尤其是魔法生物的血液，而我恰好不缺这些……”现在这两只红帽子勉强可以算是他的助手了。
不知不觉中，决斗课和新的黑魔法防御课已经融入了小巫师们的生活，并潜移默化地改变整个学校。最直观的体现就是，很多小巫师喜欢下课时在走廊里玩决斗游戏。
但这些学生的下场都不太好，费尔奇抓了一大批学生。
有那么几天，格兰芬多学院杯的宝石哗啦啦地掉，麦格教授的表情差点把小狮子们吓死。
不止是格兰芬多，其它三个学院被抓到的小巫师也不少。
在这一段时间里，被罚义务劳动的学生数量极为充足，斯内普直接要去一批去处理魔药材料，斯普劳特教授要去一批去照顾花草，海格也向麦格教授申请，找了几个低年级小女巫去照顾即将生产的独角兽。
就连麦格教授也不能免俗，她让剩下的学生配合‘答题羊皮纸’的改良版测试工作。
有了惨痛的教训，霍格沃茨的小巫师们终于意识到，在走廊施法的做法是极其愚蠢的，他们选择了废弃教室、黑湖边、庭院、隐蔽角落……
就像现在，哈利指导着纳威的缴械咒。
纳威憋红着脸，努力释放咒语，终于，在不知道多少次尝试后，一道十分纤细的红光飞出魔杖。
“太棒了，你成功了，纳威！”哈利大声说。
坐在草地上的赫敏等人也拍起了巴掌，远处传来几个格兰芬多的口哨声。
纳威涨红着脸，想要说点什么，结果仅仅是挠着头开心地咧嘴笑着。
两人回到空地上，几人开始闲聊起来。
罗恩谈到从双胞胎那儿获得的消息，“‘答题羊皮纸’的新版本已经接近完成，当时提到的很多功能都有。”
在场的六个人中，有四个都参与了第一次测试工作——除了哈利和纳威，他们对这个话题都非常感兴趣，因为据说，新教具会应用到七个年级上。
“都有什么新功能？”哈利感兴趣地问。
“最重要的肯定是排行榜。”罗恩不假思索地说，“我希望能看到格兰芬多压在斯莱特林上边，最好是第一，不过不太现实，拉文克劳的书呆子一定会占据优势的……”
“罗恩！”金妮瞪了他一眼，转头看着卢娜，她就是一个拉文克劳。
“呃……”罗恩小声说了一句“对不起。”
卢娜面无表情地从口袋里掏出一个看起来非常精致的魔杖，她用杖尖指着罗恩——
“哦，卢娜。”哈利劝道，他以为卢娜要给罗恩一个恶咒。
但下一秒，她手中的魔杖发出一声刺耳的尖叫，变成了一只巨大的橡皮老鼠。
罗恩的表情变得很滑稽，一只眉毛紧紧地拧着，另一只似乎要从脑门飞出去。
卢娜指着他的脸夸张地笑了起来，金妮也“嗤嗤”地低笑着，两个小姑娘抱着倒在草地上。
纳威硬憋着笑，但却没忍住，他一顿一顿地发出“吭哧吭哧”的声音。
“好吧，这很有趣。”罗恩嘟囔着，他看着卢娜用拳头不停地砸着地面。
赫敏拎着橡皮老鼠的尾巴，惊奇地看着它重新变成了一根魔杖。“这是什么？”
金妮从地上爬了起来，擦了擦眼角笑出的泪水：“是弗雷德和乔治搞出来的恶作剧物品，他们管它叫假魔杖。不过，他们应该开发出来没多久……你怎么会有这个？”她看着自己的朋友。
“我……哈哈！从他们手里哈……买的，十个银西可。”卢娜喘着粗气说。
“这东西怎么用？”哈利感兴趣地问。
“朝……朝它输入魔力。”
哈利拿过假魔杖，尝试着注入魔力，在尖叫声中，它再次变成了一只橡皮老鼠。
罗恩用手戳了戳它，有些嫌弃地说：“它比斑斑差远了。”
哈利看着黑湖中若隐若现的黑色大乌贼，微风拂过头发，他的心情十分轻松。
密室对抗蛇怪的事情，似乎已经过去很久了。
第一百二十四章魔文刻刀
下午的时候，哈利跟着球队去魁地奇球场训练。
伍德在短短的圣诞假期里，又思考出三种针对性战术，来应对其他学院在今年所展现出的新特点和新战术。
其他人则返回城堡去写作业。
临近傍晚，古代魔文办公室。
菲利克斯正在检查赫敏的学习进度——最近一段时间，她一直为串珠小包的改良和升级而努力。
“你已经学会了升级串珠小包所需要的全部魔文，接下来是非常重要的一步，就是学习如何构建魔文回路。”
“教授，这其中的差别在什么地方？”赫敏问道。
“单个魔文的刻画相对简单，但如果要将它们连成回路，你需要考虑魔文整体间的稳定和平衡——这非常考验你对魔力的驾驭能力。”
菲利克斯的手指不断拨动，从空气中拖出一串字母，这些字母分成三排，每一排的亮度和大小都有细微的差别。
“假如这是你在不同时间内完成的魔文，亮度代表你注入魔力的多少。”
赫敏打量着这些字母，随后，它们在海普教授的操控下，打乱顺序排列成一行。
重新排布的字母显得杂乱无章，明亮的、暗淡的、大的、小的混在一起，看起来既无序又别扭。
她一下子理解了海普教授说的‘稳定和平衡’是什么意思——回路里的每一个魔文，所用魔力都要尽可能保持一致。
“即便是细微的魔力差异，也会让回路失去作用。”菲利克斯说道。
“教授，我该怎么做？”
“有两种方法，第一种是一次性完成魔文的书写，一气呵成，你的魔力会更倾向于一致，当然，仍然需要大量练习。”
“但采用这种方式，你需要主动调整魔文的结构，进行一些轻微的形变……这不是现在的你可以做到的。”
“可是这样做不会让魔文本身失效吗？”赫敏惊奇地问，她所接触到的信息，都是要规规矩矩地书写魔文，不允许一丝改变。
“这就是它的迷人之处了。”菲利克斯举了个例子：“这个过程有些像从字母到单词的过程，我们在学习字母的时候，会尽可能地要求标准、规范，但当需要把字母组合成单词时，却会对字母进行细微的调整，以更符合书写的流畅和美观。”
“这种方式考验的是你对魔文的理解。”菲利克斯含蓄道。
直白点说，就是你对魔文理解不够深刻，还是别玩什么花活儿了。
赫敏似懂非懂地点点头。
“这里面同样存在着一些技巧，我们以后再说。第二种方式，是完成单个魔文后，从中牵引出魔力线条，将它们逐一打通，形成封闭而稳定的回路。”
这种方式赫敏倒是看到过几次，她对此并不陌生。
“我们来试试看——”
菲利克斯和赫敏来到工作台，取出几块栗木片。
他打开一个精致的工具盒，里面排列着七把大大小小、不同材质的刻刀——金属、木制，还有看不出材料的。
“这是专业的魔文工具吗？在哪里可以买到？”小女巫忍不住提问。
在她心里，这些刻刀已经和魔杖画上等号，成为她学习古代魔文的必备工具了。
结果，海普教授用一种被逗笑的表情说：“这些是我自己制作的，嗯……除了金属的那把。”
他也不急着继续刚才的话题了，反而一件一件将刻刀摆在她面前。
“首先我要提醒你，刻画魔文并没有具体的工具要求，刻刀、魔杖，或者手指都可以，重要的是魔力和你对魔文的理解。但是——”
“如果有更顺手的工具，为什么要拒绝呢？”
赫敏点点头，表示明白。就像一些精通无杖施法的巫师，也从来不会拒绝使用魔杖。因为工具可以帮助他们完成更精细的操作。
摆在她面前的一共七把刻刀。
第一把是金属刻刀，银白色的刀身呈流线型，在握手处有一个明显的弧度，刀尖似乎是用其它金属打造的。
菲利克斯说：“这一件是我从微雕商人那购买的，是我反复比较，对魔力最不排斥的金属材料。”