某霍格沃茨的魔文教授(校对)第598部分在线阅读

　　哈利抬起头，看到纳威和汉娜脑袋凑在一起，边吃边聊。
　　“汉娜把变形课笔记借给了纳威，可能顺便还帮他补补课什么的。”赫敏不以为然地说。纳威这学期不够资格上变形术的提高班，但他有打算参加今年的补考。
　　“纳威可以管我们借笔记。”罗恩立刻说。
　　“哦，罗恩，你这个傻瓜。“
　　哈利遗憾地发现，谈话被迫中止了，也许自己可以给罗恩支支招，让他说话别这么直接。他们吃完饭，去上本周最后一节古代魔文课。在离开礼堂前，哈利鬼使神差地又看了一眼教师席。
　　赫敏顺着他的目光看过去，难过地说。
　　“唉，如果巴沙特教授真的是…那个人，纳威该有多伤心啊。”
　　“是啊，连续跟两名黑巫师教授关系亲密，换做是我也会不舒服，”罗恩哪壶不开提哪壶地说：“这么一看，斯拉格霍恩教授除了有点儿势力眼，就没别的缺点了。“
　　“真是惊人的发现。”赫敏说。
　　餐桌上，又一番唇枪舌剑结束，菲利克斯刚刚向几位教授分享了自己的教学经验。
　　“谢谢你了，菲利克斯。”麦格教授忍了几次，还是没忍住，她抗议道：“我不觉得让高年级学生给低年级出题是一种负责任的做法。“
　　“但我们得承认，米勒娃，”斯拉格霍恩说道，他似乎被说服了，“低年级的课程很简单，内容也没什么新奇的，从效率角度出发…
　　麦格教授立刻虎视眈眈地瞪着他，斯拉格霍恩擦了擦额头上的汗。
　　“米勒娃，”菲利克斯不紧不慢地说，“六七年级的学生现在一大半都成年了，我们不能单纯把他们当学生看待，经历一些事，承担一些责任—“
　　“以放弃自己作为教授的部分责任为代价？真是令我吃惊。”麦格教授态度激烈地说。
　　菲利克斯耸耸肩，转头看到一旁露出嘲弄表情的格林德沃，他立刻调转枪口，“巴沙特教授的期末试卷应该出完了吧，我猜？毕竟只有一个年级。“
　　众所周知，格林德沃只教六七两个年级，其中七年级的N.E.W.Ts考试还是由魔法部负责。
　　“我准备和留校察看报告一起交上去。“格林德沃说：“有个词儿怎么说的？精益求精布巴吉教授？”
　　凯瑞迪·布巴吉抬起头，疑惑地指了指自己。
　　“我写了几篇麻瓜研究的论文，准备找人矫正一下格式，我想不出更好的人选了。”格林德沃说着，
　　微微鞠了一躬。
　　“哦，好的，我很乐意帮忙。”布巴吉教授热情地说。
　　我能看看吗？”邓布利多突然插话。
　　“没问题，”格林德沃轻飘飘地说：“我得承认，过去我的某些观点偏激了，有矫正的余地麻瓜也有可取之处。比如最近他们搞出来的禁枪法案一一能把覆盆子果酱递给我吗？”邓布利多愣了一下，马上将果酱碟递给他，“谢谢一一”他继续说道：“我一直关注这方面信息：新的立法正式生效，麻瓜政府已经收上来一万余支枪支…”
　　“我记得报纸上报道过，那是麻瓜们的魔杖？”弗立维教授很感兴趣地问。
　　“差不多，但那东西只有一个作用，杀戮。”格林德沃轻声说：“在我活跃的年代，这种东西四处泛滥，而且麻瓜还不罢休，拼命研究各种更有效率的杀戮方式，他们在这方面天赋异禀。“
　　“哦，哦。”弗立维教授有些失神，“我想不明白为什么有人专门研究这个。“
　　“对魔法的滥用同样会造成严重的暴力。”邓布利多警告地说。
　　“但魔法不止有暴力，”格林德沃平静地说：“我们用它种植作物一”他看向布巴吉，布巴吉微微笑着；“摆脱复杂的劳动—一”他又朝弗立维点点头，弗立维客气地放下叉子；“以及追寻真理一”他的目光掠过菲利克斯，菲利克斯好奇地回望；“当然，还有爱。“
　　他的视线转了一圈，最后落在邓布利多身上。
　　“爱是一种伟大的魔法。这是你的观点，是不是，邓布利多校长？”
　　“没错。”邓布利多的脸上显出惊讶的表情。
　　“多么神奇啊，”格林德沃感慨地说：“我最近常常幻想，巫师和麻瓜的交流会是怎样一种场景。”
　　菲利克斯放下刀叉，专注地看着格林德沃，不知道他想说些什么？结果格林德沃的话让菲利克斯颇感意外。
　　“…亲密无间，互相学习，巫师不用担惊受怕，麻瓜也可以从魔法中受益……但我想，交流不是一蹴而就的，不是一开始就充满善意，必然会发生波折，我们必须更主动地迎接未来…在这个过程中，
　　老办法不管用了一那个伏地魔的做法就很不得人心一—唯有团结一切可行的力量，保证内部不出乱子。
　　几位教授对这番见解刮目相看。
　　他们或多或少地听说过巴沙特教授表现出的对麻瓜的敌意，但从今天他的发言看，巴沙特教授似乎完善了自己的思考。麦格教授甚至主动递给他一小碟糕点。
　　“你可以试试这个，巴沙特教授。”她客气地说。
　　“谢谢。”格林德沃彬彬有礼地说：“这些都是我在教学过程中产生的念头，那些略显稚嫩的想法同样促进了我的转变…”
　　几分钟后，教授们各自离开，去给学生上课。
　　菲利克斯试图把格林德沃话里未竟的意思补全一这点很有必要，因为格林德沃的话是对他和邓布利多说的，或者更准确点，是为邓布利多精心准备的。
　　他提到自己曾经的观点偏激…当然啦，否则他也不会聚集圣徒，向正统巫师世界开战；然后是麻瓜武器，这件事重要吗？也许只是接下来话题的引子、为真正的重点铺垫：
　　魔法界暴露不可避免，唯有团结一切可以团结的力量。
　　而圣徒…就是一股重要力量。
　　在推开古代魔文教室的门时，菲利克斯在心里大致勾勒出一个轮廓：
　　随着学年接近尾声，格林德沃短暂的放风即将结束，如果他不想继续回到冰冷的纽蒙迦德堡服刑，必须要开展自救。哪怕格林德沃安稳了大半年，但他对自己的处境十分清醒。
　　这半年多时间，也足以让他看清邓布利多半个世纪以来的变化。
　　他也终于在四月下旬的今天拿出了自己的砝码。他愿意接受邓布利多开出的条件，成为稳定巫师世界的一股重要力量。
　　问题是，邓布利多会怎么做？
　　讲台下方，学生们窃窃私语。
　　“海普教授又走神了？”
　　“咳咳，小点声，当心被听到。“
　　“你们说，教授是不是知道真相？”哈利悄声问。“肯定知道。”罗恩笃定地说，“可能他现在就想着这回事呢，可惜我不懂摄神取念…你说呢，赫敏？
　　“也许教授在考虑怎么飞到月亮上。”赫敏轻轻哼了一声说。
　　“哈，你变得幽默了。”
　　菲利克斯清了清噪子，学生们安静下来。
　　我突然想到了今年期末考试的实践考试题目，你们要听听吗？“
　　学生们瞪着他，有些不知所措。
　　赫敏扶着额头。
　　“要是麦格教授听到了，估计不会开心。“
　　“谁在乎！”罗恩高兴地说，脸上笑容灿烂，哈利也露出笑容，这意味着他至少可以在两门功课上拿到好成绩，一个是古代魔文，另一个是黑魔法防御术。
　　哦，对了，还有变形术，他现在也是阿尼玛格斯了。
　　赫敏最近在变形术上的进步令他美慕不已。她在学习需要精细魔力操控的技巧时总能得心应手，除了必须借助魔杖施法，她的高阶人体变形跟唐克斯的易容马格斯相差无几。
　　这时学生们终于反应过来，其中一个女生突然兴奋地喊道：“教授，我爱死你了！”教室里哄堂大笑，气氛顿时热烈起来，几个男生也跟着起哄。
　　“非常有趣，”菲利克斯一本正经地说：“回去后我会翻翻我在2月14日那天收到的贺卡，如果没找到你们的名字一”他用下巴点了点这几个大胆的学生，“我会找机会给你们留堂的。“
　　“让我们回归主题，”他一边说，一边从口袋里取出一枚黑色的巫师棋棋子，“我不介意顶住魔法部巫师考试管理局的压力，给超过半数以上的学生以‘优秀的评价，至于优秀标准很简单：“
　　“以考试日期为节点，在那之前将自身水平提高到某个令我满意的程度。“
　　“题目自然更难，这是提前知道考试内容的代价。“
　　但学生们死死盯着他手里的骑士棋子，对菲利克斯的话有意无意地忽略了，在他们想来：这简直太划算了。
　　菲利克斯摊开手掌，棋子爆发出一道火光，一只身上燃烧着金红色火焰的雨燕出现了。学生们惊奇地看着它在头顶盘旋，过了一会儿后，雨燕回到教授手里，又重新变成一枚巫师棋子。
　　“简直酷毙了。”罗恩兴奋得双眼放光，忍不住低声呻吟，“我愿意用一百枚金加隆作交换，只要能让我得到这样一副巫师棋。不，我可以出两百枚！“
　　哈利和赫敏咧嘴一笑，教授的这次演示算是戳中罗恩的最爱了。
　　菲利克斯继续上课。
　　“不需要做到我这个程度，但思路是一样的。用古代魔文拼凑出一个完全封闭的结构，同时还要展现出一定的魔法能力——让我们复习一下第十四条魔文法则。”
　　几名学生举起了手。
　　“格林格拉斯小姐.很好，斯莱特林加五分。”
　　“古代魔法是具有特殊顺序、特殊魔法功能的带有魔力的字符的组合，即魔文序列；这就意味着，世界上还存在着大量没有实际意义的字符组合，它们其实不能被称为魔文序列，和古代魔法也没有半点关系。”
　　“比如你们在实践课见到的…”
　　哈利眼前立刻浮现出密密麻麻、细如针脚的魔文。