飞升星空(校对)第10部分在线阅读

　　这里开始，周晔就靠着墙壁走，因为工作人员在运送伤者，这里很安静，隔音条件很好，同时里面的人也不会发出声音，哪怕周晔看到一个一身血的同学，他也只是低低呻吟。
　　两分钟之后，周晔来到了一个洁白的大厅，这里只有躺在地毯上的伤者，有身穿白大褂的人手中一道道光芒飞出，周晔看到一个“重伤区”的牌子，那里有一位高挑的女性，正在治疗。
　　周晔七弯八拐，总算靠近：“陆老师，我来了。”
　　陆雪头也不回：“旁边有你的衣服，穿上去治疗伤员，托你的福，我已经快累死了。”
　　周晔立马套上白大褂，询问道：“陆老师，要不我先给你施展恢复，你再确定我能给谁治疗？”
　　陆雪嘴角上扬，这学生真的不错，于是点头：“好。”
　　周晔抬手一道白光，指过了三秒钟，就听陆老师说道：“不错，治疗效果比你测试时候提升过，你就去旁边看看，他们经过治疗，但还没醒。”
　　也就是说，他们已经没伤势，就是各方面消耗太大，才保持昏迷。
　　周晔点头后就开始，先起手给自己来一道恢复，然后走过去给伤者治疗，他给的都是基础版。
　　躺了三十一人，他目前的灵力还不够十二次，还好可以自己恢复，于是周晔开始机械的抬手。
　　周晔还有意的离得远一点施法，因为施发距离这东西属于未知，需要自己试验，并且可以自己决定消耗的灵力，消耗不同，范围也不同。
　　陆雪抽空看了一眼周晔，顿时就发现了周晔的意图，于是精神传音，开始教导：“做的不错，我先教你精神印记，有这个可以让你施发距离翻倍。”
　　周晔耳边乍一听见声音，还差点手抖，还好声音比较熟悉，立马适应。
　　“精神印记分很多种，善意印记，仅仅作为标记，让你的技能自动寻找印记，而且很明显，不管双方差距多大，都能轻易发现和抹除。‘’
　　“恶意印记，进攻用的，还能充当追踪印记，不过这一种印记，除非差距太大，不然你很难感应到。”
　　“现在，按照我的方法去做……”
　　周晔认真听，认真学，按照陆老师的说法，初学者可以先进行接触式烙印，这样更简单，周晔消耗完一半灵力，在恢复期间就开始试。
　　第一次，很正常的失败。
　　第二次，周晔以为失败，但凭空中他就感觉他手指点的位置和他有莫名的联系，这就成功了。
　　因为太顺利，以至于周晔还挺迷茫的，不过也就几秒钟，周晔就开始给几个还没治疗的人留下印记，察觉到熟练后，周晔离得远一点，起码十米，他刚才试验出来自己最远施法距离是五米多一点。
　　有印记翻倍，就是十米多。
　　这个距离，周晔不仅成功的释放出恢复，很精准，而且还在试验几次后就隔空留下精神印记，这个过程一如既往的顺利。
　　周晔在内心有些雀跃：我特么真的是个天才！爽！
第11章
第一课
　　想象是美好的现实是残酷的。
　　就在周晔觉得自己很天才的时候，耳边又传来导师温和的声音，周晔想，估计导师就因为这严厉不起来的声音，所以当时第一次视频通话，才会表现的很严肃吧？
　　“不错，你精神力活跃，远超同龄人，能在一个小时左右掌握精神印记，算优秀，接下来开始第二项，在大厅里转一转，分辨每个人的伤势，判断轻重。”
　　“重的稍微治疗一下，轻的无视。”
　　周晔不管导师能不能看到，仍旧点头，随后在大厅逛了起来，这时候他才有时间思考导师说的话。
　　导师说是自己“连累”她这么忙，周晔回想他进入一号训练场看到的全是近战，而训练中，近战是最最容易受伤的。
　　所以周晔盲猜，是陆雪导师治疗能力强大，学校知道她来，就特意安排了近战学生训练。
　　并且不仅仅如此，要知道如今这个时代，学生有大把的人不怕吃苦，恐怕他们知道自己的伤势会被完全治疗，那么没有后顾之忧，自然更加训练的凶狠。
　　当然，这一点需要对比才能得出准确答案。
　　周晔所在的这一边，除了昏迷的，还有一群躺在地上哼哼唧唧的，他们看起来挺惨，周晔都想给他们治疗，但只能按照导师的要求开始观察。
　　不过在观察前，周晔难免想到，导师肯定有群体治疗能力，为何不用呢？
　　摇摇头，周晔等结束后再问，也许会有收获。
　　……
　　周晔蹲下身，仗着自己这身衣服，对躺着的人进行检查，高中有学过一点内容，检查很顺利，这位同学右大腿，右胸都有利刃划出的伤口。
　　看起来流血很多，实际上并没有伤筋动骨，更没有伤到内脏，所以被丢在这边感受疼痛——这貌似是所有近战的通用训练，只有习惯疼痛，才能在真正战斗中沉静下来。
　　既然是训练的一部分，周晔直接起身离开，丢下这位同学。
　　而这位同学疼了太久，看到医师过来，满心以为是自己体验的时间到了，结果这人……他走了……走了……他的神色顿时呆滞起来。
　　周晔直接离开这片区域，向着另一片白大褂少一些的地方走去，医师多的地方，周晔没去添乱。
　　看到诸位同学的伤势后，周晔松了一口气，这边的也不算严重，就是伤到内脏，身上有伤口罢了，所以治疗他们的医师，都是拥有治疗内伤的能力。
　　并且他们很有经验，只治疗内部致命伤，留下外部的伤口。
　　周晔走的近一点，就听到这样一幕对话：
　　医师朝着同学的肺部按压：“疼不疼？”
　　同学的脸都扭曲了：“疼疼疼！！”
　　医师面无表情，又按了几下：“记住感觉没？”
　　同学的声音带着哭腔：“没记住……”
　　于是医师一边治疗一边又按了几下，还没等他问，同学立马抢答：“这次记住了。”
　　医师听到这话，手中翠绿色光辉闪耀，很快就开始为另一个伤者治疗。
　　周晔默默离开此地，心中为近战同学默哀，刚刚听到的内容，实际上是教会同学认清伤势，并且准确说出到底是哪里出了问题，还要形容出来，这样可以针对性治疗。
　　一号训练场的治疗大厅很大，周晔走走转转，骤然发现此地井井有条，根本不需要他帮忙，并且周晔还从学生的聊天中知道，原来这些医师都不是专业治疗者。
　　他们有的是某位老师的家属，有的是社会招募人员，有的是军团成员的家属，因为修炼天赋不佳，便没有转职，而是各自都学了治疗技能，然后在各种训练场工作。
　　在经过培训之后，这些医师被学生亲切的称呼为“魔鬼天使”，天使很好理解，就是救治他们，魔鬼……也很好理解，医师们算作另一种老师，教导学生关于处理受伤的知识，还让他们体验疼痛。
　　据说每个月还有一次专门的痛苦体验课，一群医师施展“痛苦加深”，光是想一想，周晔就觉得冒冷汗。
　　这特么要是前世，学校不得被家长冲垮？
　　最后，周晔终于来到大厅最“热闹”的地方，到了这里，痛苦的呻吟才真正开始冲击周晔，但有了之前的适应，周晔竟然觉得自己很淡定。
　　和其他区域一样，这里也很井然有序，周晔发现没有人需要自己“抢救”，但他注意到这边的医师们一个个都很疲惫，相比于受伤的同学，他们更加需要治疗。
　　想了想，周晔直接对着释放群体治疗波的三位医师施展恢复。
　　就在周晔刚刚使用技能后，一直用天眼观察整个治疗大厅的陆雪也正式对周晔观察结束，心中制定好完善的计划。
　　她以前没带过学生，但是带过两个下属，那两个家伙就是同情心泛滥，谁受伤了都要救治，根本不会审时度势，万一遇到紧急情况呢？
　　陆雪有注意到，周晔在一开始治疗时，灵力始终保持在一半以上，准备应急，这是一个治疗的必备素养，虽然她的学生并不是纯粹的治疗觉醒者。
　　而后，看到那些伤势很重的学生，周晔也没有直接出手治疗，而是观察，得到想要的答案后，直接扬长而去。
　　最后，也是陆雪满意的一点，周晔是真的在完成她的要求，并且没有局限于治疗伤者，而且清楚自己的技能特性，去恢复其它拥有群体治疗的治疗者。
　　此外，她还看到周晔有自己的安排，比如现在，她看到周晔在观察一个外表中度伤势的学生，身上十几道伤口，衣服破破烂烂，看起来就惨，但也只是看起来。
　　这时候周晔就等着旁边经验丰富的医师判定此人不严重，只是需要让伤口愈合，因为太多，会失血致死。
　　然后周晔就接过了治疗任务，不过目的不太“单纯”，只见周晔一边治疗，一边记住自己恢复术的效果。
　　正常效果周晔已经清楚，现在周晔使用了双倍消耗的恢复，在触发天赋清除失血负面状态后，学生的伤口停止流血，还在“慢慢”的快速恢复。
　　在周晔看来是快，毕竟仅仅一分钟，这位之前一米九大汉的身上，那些狰狞外翻的伤口，就合拢了，有医师提前清理过，倒不用周晔再处理。
　　又两分钟过去，十几道伤口只剩下三道，并且很浅，而这时候持续时间还没结束。
　　随着观察，周晔得出结论，他双倍消耗使用技能，效果会更强，持续时间直接也翻倍，足足六分钟，这位同学在第四分钟后，就苦逼的爬起来准备继续去训练。
　　之前就听班主任说过，学校来了个厉害的治疗觉醒者，让他们抓紧机会训练，机不可失时不再来。
　　他现在体验到“厉害”，不论是伤势，还是消耗的体力，精神，以及心里的疲惫，此刻全部恢复，让他都不好意思占位置。
　　他离开后，周晔笑了，观察周晔的陆雪也笑了，直接传音：“到大厅西门办公室去等我。”
　　周晔照做，然而就在此时，他听到一阵清脆的铃声，心灵感受到一阵安宁，接着体内的灵力，消耗的精神力也在瞬间补满。
　　之前躺着的同学一个个都生龙活虎的站起来，在铃声中，所有人都恢复如初，周晔下意识看向自己的导师，只见一串贝壳风铃在她上空浮现，还在晃动。
　　宁静风铃！