敛财人生之重启(校对)第766部分在线阅读

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  自家这边首当其冲,送了通知半个小时不到,校领导哗啦啦的就到了,在学院大礼堂呢。
  没课的老师都过去。
  这一过来,完了,不是抽到哪个老师是哪个老师,而是一个一个的来。
  老韩第一个来吧,他这人一惯的认真,学生不认识十成,但七八成是认识的。于是,把他的班调出来,鼠标点在哪个照片上,哪个照片放大。老师对着照片说名字,说完人家那边的监考人员再点一点照片,名字出现在照片的下方,对不对的,马上知道结果。
  老韩是随机点了二十个学生,叫对了十二个名字,有五个叫错了,不是全错,比如叫王高河的,叫成了高王河。这肯定是对这个学生有印象,没记准。但要是学生站在面对,敢说他是李三,那肯定骗不过去。这都算是老韩记住学生了。所以,给按照十七个对的算的。
  比例不低,能过关的。
  头一阵这么漂亮,其他人都不敢了。感觉能叫对两个就不错了。
  四爷呢,又不一样。他看人,哪怕是学生,那肯定要先了解的是学生的基本情况,肯定每个人的档案他都看过。
  然后随机点了二十个,名字都叫对了!
  考官看了领导一眼,领导示意继续,又是二十个,还对。
  那这基本肯定,这是能记住所有学生名字的。
  比预期的好了太多了,学院领导脸上的表情都好多了。
  剩下的就不如人意了,能叫上四五个的,都算是好的。能被叫出名字的,那都是这一级学生里的佼佼者,各种活动中比较活跃的学生。兼任辅导员的老师能好些,大部分能叫出名字来,像是一些贫困生,奖学金的获得者,都有记住。
  总的来说,不尽如人意。
  上课的时候,四爷就提醒,“没来上课的,把话带到,按时来上课,不要存侥幸心理。旷课太多,有被劝退的风险。”
  他知道谁上课了,谁没上课,但在这事上没为难。考试过了就行了。
  因着他认识学生,四爷说他的课不存在旷课,出勤是满员,那学院没话说,交到学校,学校也没话说。
  可比较惨的是,一个教西方史的老师,点了二十个学生出来,他一个名字也叫不出来。后来又放开了,叫他对着照片,看哪张脸熟,然后停下,说出这个学生的名字也行,可惜,老师还是没叫出名字。就是西方史这一科的课代表,愣是也没叫出名字来。
  那是你这个老师不用心呢?还是旷课的太多。
  这个老师当然会表示,学生旷课旷的太多!
  带了三个班,一百五十多个学生,没有一个是全勤上课的。
  果然,也就是一周时间,气温到零度了,学校的气氛也到零度了。据小道消息说,学校要劝退一部分学生,每个学院都有指标。
  自家学院这边就有四个指标。这四个指标针对的是哪些学生呢?一是旷课,二是挂科挂的多。
  大一的都是乖宝宝,还不敢瞎胡闹,因此,旷课率是最低的。大二呢,考的科目还没那么些,只大一几门课,那时候还是比较乖的,大二不乖了,但是还不到考试,还没机会挂那么些课。大四了,课差不多完了,这一学期之后,就是实习了。所以,这四个名额,估计得从大三身上下手。
  这些也真的成了老油子了!
  别觉得只男生?女生旷课的其实更多些。文史类的学院里,本身女生的数量就多。
  人心惶惶。
  那你说,做学生的没做到学生的本分,不上课,考不过,不给你劝退能怎么办?
  为了学风考虑,这也没错。
  然后学生们害怕了!这些学生的消息也灵通,不知道从谁那里得了消息,说是金老师最够意思了,他交上去的表格里,全员全勤。
  这说明什么?这说明这个老师很好说话。
  很好说话,那就能替大家求求情,可别真被劝退了。
  然后特别神奇的,周末了,在家陪陪孩子吧。不止是学习,陪着孩子看个动画电影,也是可以的。结果电影开了,在自家的放映室里,挺好的环境,四爷的电话叮铃铃响了,他出去接电话。
  林雨桐怕是有啥事,从里面跟出来。听见四爷:“……嗯……有事?”间隔了不短的时间又说,“要过来?现在吗?哦……那你们过来吧,我把地址发给你们……到了门口打电话,我叫人去接你们进来……”
  见四爷挂了电话,她才问:“谁要来?”
  “几个学生。”他看了看时间,“大半个小时的时间能到,你跟孩子去看去吧,没什么事。”
  来了两个男生三个女声,一人拎着可多的水果,站在小区门口。
  大根出去接的,开着车到小区门口,然后直接进了车库,从车库出来,就是地下室的大厅。
  这里安静,四爷指了指沙发,“都坐吧!来了就行,带什么东西。走的时候都带走,在宿舍分了吃吧。”
  几个人才拘谨的坐下,这五个都属于挂科挂了两门或是三门的。显然,不是很会打交道,也还没学会用成人的方式去处理问题,带着东西上老师家,想通过人情办事,这是第一次。很羞愧,很难堪,还是来了。
  林雨桐抽空出来给倒了热水,几个人也赶紧站起来,却不知道该怎么说话,只连声说‘不用了’‘谢谢’。她在这些孩子会更尴尬,干脆直接进了里面陪孩子看电影去了。
  四爷看向五人,“你们为什么来的,我知道。旷课和挂科,是两个硬指标。学校的目的是为了敦促你们上进,劝退并不是目的。这样,你们哪一科没过,我给你们把哪一科的讲义找出来打印好,拿回去,不吃不睡都得给我背过了。一周后,我争取跟学校求情,给你们一次考核的机会,算是给你们提前补考。你们旷课,是为了补这些不足的知识去的,这是唯一的解释。考过了,有机会留下。考不过,我的面子也无用。我能做的,就这么多了。要是能顺利过关的留下,以后好好上课,有事有病走请假程序,不许无故旷课。若是不能顺利过关,最好的结果是我给你们争取一个本科降大专,然后你们再专升本去。”
  都大三了,劝退再高考不现实。读了几年了,大专总比直接劝退回家强。
  然后四爷又把几个人带到一楼,叫在一楼等着,他去二楼打印了不少的讲义出来,“还有谁哪一门没过,可以跟我说一声,我给发过去。不留你们吃饭了,抓紧时间回去赶紧背去。”
  叫大根开车给学生送到学校,节省时间。水果也没要,都给带回去了。
  学校确实不是把劝退学生当目标的,这都是手段。你们说之前没过关,觉得老师讲的这一课还能抓紧补,所以准备补考呢,这也是在学习。肯定是不遵守纪律,给处分都行,别劝退就好。
  当然了,提前给补考的机会了。所有有挂科的,都申请补考。
  有考过的,还有没过的。但大部分都过了,有一考完试就累的晕倒的。
  这一次,都知道怕了!
  可就是这么给机会,还是有三个女生,没有过关。其中有一个女生,挂了两科,这次过了一科,还有一科西方式史没过,分数倒霉的很――五十九分。
  五十九分,不给过!一点人情分也没有。
  然后初步拟定,本降专的名额里就有她。她的辅导员就找她了,提前告知这一情况,好叫她心理有个准备。
  谁知道当天下午,这孩子就爬上了图书馆的大楼,要往下跳。
  学院的领导都抓瞎了,四爷在领导办公室说的就是这个学生的情况。这个姑娘是上家里去的那三个女孩中的一个。穿的最质朴,矮矮胖胖的,家境应该很不好。
  而且,西方史中,最后两道题是主观题。四爷特意抽了这个学生的卷子看,主观题给人家的分数也太低了,这孩子写的东西也没到那么低的份上。该点的要点都在呢。他还怕误会阅卷老师,把西方史这一科的补考卷子都翻出来了。这一看,大部分这两道题答的还不如这个姑娘呢,结果呢,给其他人八分,给这个孩子四分。而且,这个4还是后改的,最初给的是6分。在6的基础上,改成了4,特别明显的修改痕迹。
  这就不得不叫四爷觉得,这是有人故意卡人家那一分的。
  三门最不好过的专业课:西方史、世界古代史,世界中世纪史。
  挂科人数最多的是这三门,这次这三个女生,都是一门没过,一人占了一个科目。
  显然,应该是这三门的老师也知道,要是有被劝退的,一定是这三门里有人卡住了。另外两个学生的卷子如今也摆着呢,确实是差的有点离谱。
  但是西方史考五十九这个,四爷觉得有猫腻。
  他从西方史的考卷里抽出另外一张卷子,推给院长,“您看61分的这一份卷子。”
  前面的选择填空基本都错了,七十分的简答题和主观题,她得了六十一。
  可看那简答和主观题,那都是在胡扯,胡说八道答的,竟然简答的都给满分。好些都是从前面的选择和填空抄来当简答题的答案的。
  而巧了,这个学生校长有印象,她是每次学院有活动的时候就来主持活动的主持人。一个很活泼的女生。她的这份卷子给二十分都勉强!
  院长几乎是怒不可遏的时候,有人打电话说有学生准备跳楼。
  四爷抓了卷子就走,到了下面就拿了大喇叭:“不要冲动,好好的退回去!”他扬着手里的卷子,“我正在核查卷子,你的卷面分数该是六十三分,你过了!有人篡改了你的分数,这件事,一定会给你一个交代!”
  下面应该有同宿舍的同学,在四爷边看了一眼,就朝上大声喊:“别跳,有人改了你的分数。”消防也差不多到位了,人没事,可这事里面的影响太坏了。
  开会!全学院老师开会,把两张卷子扫描放大在屏幕上:“看看!都给我看看!这分数是怎么给评的!”
  那位跟四爷不熟的西方史老师低着头没言语,不停的转着手里的杯子。
  四爷就道:“这个五十九分的学生,叫白惠。她家是本市的,母亲是残疾人,父亲是清洁工,一家靠难点微薄的收入过活。可是祸不单行,刚上大学,他父亲就被检查出脊髓炎。这病来的急,哪怕是治疗了,可病情发展的也很快,马上就肢体瘫痪,麻木,且大小便失禁。她要照顾父母,要打工维持家用……她应该是跟辅导员要求过请假,不知道辅导员是否重视,好好的去了解了这个学生的情况。不知道这中间她有没有申请过贫困补助……为什么这样的学生没有给予一些经济的帮助……”
  他看把那个明显就胡答的卷子,“这个学生,像是压根就没听过西方史的课,这份卷子,二十分都嫌弃给的多。请问,是怎么给批的?”
  “这个学生……平时表现还是不错的。”西方史这位老师坚持这么认为,“她的很多看法,我觉得很有道理。”
  四爷抽出一张考勤表,“这个学生只旷了一次西方史的课,是吗?”
  是的!
  对方点头,认可这个说法。
  四爷拿出一张学院的活动时间表,“在这些活动的准备期间,作为主持人她也在上课?”
  这老师坚称:“对学院活动积极参与的学生,给予一些特殊的照顾,也是无可厚非的。”
  没错!
  四爷就道:“所以,有十分的平时表现分呀!活动是自由选择参加,是基于完成学业的基础上而自由做出选择的。一个学生不上课只注重活动,这是该提倡的吗?”

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