敛财人生之新征程(校对)第969部分在线阅读

　　“弄错了吧！”丫丫过去细看，车标又不会哄人。这车怎么也在两百万上下呢吧！
　　她不敢接钥匙，急匆匆的进门，在厨房找到当妈的就问，“那车弄错了！”
　　“没错！”林雨桐看她，“怎么样？人家仿的好吧。”
　　“……”这女人怕不是把我当傻子，“那车至少两百万！”
　　“是吗？”林雨桐看四爷，就笑，“看，赚了吧。花了二十万，看着却像是两百万。开出去有面了！”
　　不是，我又不傻。
　　“这车我不要！”真要不起。
　　四爷就道，“不要那也不能留，转手卖了吧。”
　　“买进的时候二十万，再卖可就二手了，看十八万有人要没？”
　　蒋海在后面起哄，“要是十八万卖，我这就联系人。抢着要呢，这边一说，那边就能打钱……”
　　这就是说你不要就卖，卖出去就赔钱。两百万买的，一百八十万只要能卖出去。转手二十万不见了！
　　疼死人了！
　　“要！要！我要还不行吗？”她咬牙切齿，这个礼收的，怎么就这么开心呢！
　　红毛还记着今儿要提车的事呢，就发了视频过来要看车，“叫我瞧瞧。”
　　“等我写完作业去车库。”
　　然后半夜里，都睡了，她一个人悄悄的摸到车库打开门，开了灯跟红毛视频，“看见了吗？就是它！”
　　“我靠！可以呀兄弟！”他在那边大惊小怪：“你妈对你是真舍得。”
　　是啊！真挺舍得的。
　　但是，“我这还没考上大学呢，就背了二百万的债。兄弟，还不起呀！”
　　“你就是死心眼，你妈的钱你花不应该吗？”
　　丫丫不想说话了，沉默了好半晌才道，“不早了，睡觉！”心里烦！
　　一边是拥有了一辆豪车，一边是在同学心中可怜兮兮需要别人接济的孤儿，她觉得自己快要精分了。
　　很快她没有这个心思了，因为学校迎来了一模考试。这个考试很重要，考完之后根据成绩，晚自习的时候会被分到不同的学习组里进行晚自习。数学不行的去一个教室，英语不行的去另一个教室，几个班合在一起，查漏补缺。老师根据这个成绩来分的。
　　但学生不知道，考完了之后是要开家长会的。
　　通知家长的事不用学生通知，老师自会跟家长联系。林雨桐接到了通知，就自然把时间空下来了。
　　别的同学都知道要开家长会，只丫丫不知道。人家是听家长说的，但这些孩子又觉得不该刺激丫丫，没告诉她。而林雨桐觉得开家长会这种事，学生必然也知道了呀。因为只提前一天接到通知，没来得及沟通，也就没跟孩子说。
　　家长会要召开，学生们被集中到大教室上自习。林雨桐到的时候，班里都已经到了一半的家长，没有见孩子。
　　丫丫同桌的妈妈是个很精干的女人，跟客气的跟林雨桐打招呼，送上了名片。
　　原来家里是开车修车行的，洗车修车车辆装潢都带。在明珠这样的地方，开了几家分店，家底是相当厚实的。
　　做生意嘛，嘴甜到不行：“我也看您的节目，之前只觉得您是人美手巧，现在才知道，您还心善。养着孤儿，还能供那孩子上这么好的学校……我家孩子跟我一说，我都不敢相信。那孩子真是好运道，遇到您这样的善心人了。”
　　嗯？
　　这话头不对呀！
　　“您这孤儿指的是——林文雅？”怎么会传出这样的话呢？老师是知道自己是孩子的亲生母亲的。
　　这家长点头，“对！就是林文雅！都姓林，是您娘家亲戚吧？”
　　林雨桐哭笑不得，“不！误会了，我不知道怎么传出这样的话，这孩子也没跟我说。她不是孤儿，她是我女儿……”
　　“收养了？”
　　“亲生的！”林雨桐心里怪不是滋味的。还不定多少人背后这么说呢。拿出手机，对着黑板拍了一下，黑板上写着‘家长会’三个字。然后她又拍了林文雅同学考的最好的一张卷子，是语文，150的满分，她考了136.
　　林雨桐把两张图都发在微博上，并且配上一句话：进步真快，妈妈为你点赞。
　　到了大教室才知道要开家长会的丫丫，摸着手机正不知道要不要给那位当妈的去个电话说一下家长会的事，结果手机响了，一看是关注的微薄推送。她点开一看，是非著名主持人林雨桐的。上面两张图，一张图还是一张很清晰的能看见姓名栏里写着‘林文雅’的卷子。
　　她还没有从‘妈妈为你点赞’这句话中回过神来，就见这个微薄下面，已经有人点赞并评论了。这人是金教授，发了一句：爸爸也为你点赞。
　　丫丫：“…………”这俩人想干啥！
第442章
转向人生（23）三合一
　　今儿没让司机接，开完家长会顺带的就捎回去了。
　　回去的车上，林雨桐就问丫丫：“为什么不澄清？”
　　有必要澄清吗？
　　“传一段时间自然就不传了。”她不是真的孩子，这种事真都不叫事。快考试了，她越学越觉得自己差的多。她马上跳过这个话题，不想谈的样子，“那个……老师今天说什么了？我这次语文考的稍微好点，算是追上进度了……”
　　被发到微博上，还是觉得有点羞涩。自己没叫过妈，更没叫过爸，但这俩在微博里自称是爸妈的人又是那么一种态度，叫人有些无所适从。
　　林雨桐笑了一下，她这般转移话题，是不想谈这个事吧。
　　行！不想谈就不谈吧。今儿老师确实是单独叫她说话了，“你们老师说，你数学和英语差些。其他科目基本都赶上来了。语文已经算是班级的前几名了。你这样的成绩，要是考体院的话文化课已经可以了。但是发现你对专业课训练不上心，问我你的打算。怎么想的？”
　　丫丫有自己的考虑，“要是学体育……我要是喜欢这个专业的话我就认了。课要是只为了学历文凭，我觉得就是浪费时间。这东西……就业难。”
　　林雨桐就道，“也不是完全没有好的就业方向。选的选择还是有的，像是体育老师，还有一样有资格公考。”但是公考里她的父亲的事会不会影响她的前程，这还说不好，“最不行自己做健身房也不错……”
　　那还不得你掏钱吗？我哪有那个本钱。
　　她就道：“不上体育大学就不能自己开健身房了？”是不是相关专业的有什么要紧，“我还是想学点东西……成绩是不是离本科线还有点远。”
　　“挂在二本线上。”林雨桐就道，“这不是还有半年时间吗？咱们再努把力，把数学和英语往上提一提……读个二本还是手到擒来的。将来读研，可以找好一些的大学，再深造就是了。”
　　这样啊，“老师的意思，我晚自习重点放在英语和数学上？”
　　“我跟老师商量了，在学校的话，重点放在英语上。数学嘛，咱们自己解决。以后，每天放学回来，花四十分钟做一份我给你找来的题。突破重点题型，先把分拿下来。像是压轴题之类的，能做的做，做不了的放弃。只把基础和稍微难一些的分值拿下来，成绩就在中上。只数学就能提十五到二十分。”
　　丫丫以为是麻烦金教授，她想着大学老师肯定认识这方面的人多，有些老师就是特别会抓题的。
　　却不知道林雨桐抽了几天空，把现在的高中课本齐齐的翻了一遍，又抓了几本高考真卷，然后自己出题。
　　一个考点一个考点的过，专项训练模式开始。
　　手写的，然后复印三份。
　　三个高考生每天多了一份题量不算大也不算小的练习卷。考完之后没人讲，再给一份答案。答案详细到每个计算的步骤都在。看不懂的话边上有注释，用的是哪个知识点都在那里写着的。再看不懂，就等家教老师来了问老师。
　　可三人又不是笨蛋，这么详细再看不明白，那还考什么呀？
　　关键是，题的难易程度适中。别人感觉还不明显，但是丫丫却觉得非常有用。高三就是大考接着小考，天天都有卷子写。这样的练习最初几天，她发现选择题的前几道题，她不会出错了。怎么变她都不会出错，相当得心应手。
　　然后坚持了半个月，选择题基本不出错了。以前很费时间的题，现在觉得做起来不艰难。题目上的陷阱好像不用刻意去分析，就感觉读了就明白老师的出题意图，时间节省了就罢了，关键是争取率百分百或者几乎接近百分百。再加紧练习了半个月之后，选择和填空连着考了三次，都没有出现任何失误。
　　别小看小题，小题失分是非常可怕的。选择题六十分，加上填空题二十分，这就稳稳的把八十分拿到手了。
　　她以前的数学成绩，总也在九十分上下徘徊。一百五的满分，九十分是及格线。如今只前面的小题稳拿了八十分，后面怎么答，也能在一百以上吧，甚至可以想想一百一。这叫她到底是有了一些信心。
　　做题卖力的多了。
　　相比起丫丫，文华要细心一些。她发现每天给的卷子，字迹都是一样的。之前她看过林雨桐给保姆写的采购单子，字迹是能分辨出来的。心里对这个后妈有些感慨，在不知道的地方，她挺卖力的。确实是没见偏着谁。更多的则是考虑她们的不同需求。这种区别对待叫人心里很暖。至少在她一辈子多的人生里，没有人这么细致的对待过她。
　　她这边专业课考试就在跟前了，其实是有些焦躁的。吃饭的时候四爷就跟文华说了，“专业课成绩越好，对文化课的要求就越低。只要能达到一本最低录取分数的百分之七八十，就都有戏。”
　　文华点头，她自己现在数学基本能赶上了，能考个一百分上下。老师补习了一段时间，英语的感觉也找回来了。要问上辈子留下来比较好的东西，那便是英语了。跟着大明星，国内国外飞来飞去，经纪公司还专门给请了老师，教英语。结果大明星学的磕磕巴巴的，她倒是出国就基本没障碍，英语说的很好。不过是跟应试不搭嘎而已。现在找找感觉，这不是就找到了吗？老师几次给出的题，都能在一百四十五。
　　她现在都已经考虑英语课暂停，保持每天刷一套英语题就行，把功夫用在其他地方。文科偏重记忆，只要专业课考试之后，下些功夫。文化课能高于二本线二十分左右，就有机会上戏剧学院。实在不行也可以去其他地方的艺校。但留在明珠念书当然是最好了，这里的机会多。
　　但总的来说，是专业课成绩越好越有利。
　　报名是在年底，考试是在年初，差不多就是春节之前。
　　而各种专业考试的时间还都不大一样，文心考的是音乐，时间比较靠前。但她这个专业吧，又比较冷僻，在考试中，算是人数少的了。
　　考试林雨桐没去，是四爷陪着去的。孩子回来倒是挺高兴的，“我觉得我可以。”
　　之前请的专业老师也说，这孩子的专业基本能过。
　　老师说的是能过，不是优秀。这其实是很悬的一件事，往后还得看她的文化课怎么样。
　　文华就不同了，四爷专门请了好几位专业老师给评估，她要是报表演的话，老师的原话说，这不像个新手，也不像个没有表演基础的人。