这个明星有些咸鱼(校对)第363部分在线阅读

　　原来是这样，李寒点头。
　　“对联？用在学校大门两侧的对联？”李寒在心里琢磨着。
　　忽然，他眼前一亮，他想到了一副对联。
　　这个世界并没有那副对联，拿来用在学校大门两侧绝对合适。
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第三百五十三章
书山有路勤为径
　　于是，李寒说道：“原来是这么一回事儿。林校长，我曾经也在这里读书，这种事情我自当义不容辞。”
　　林志忠听后十分欣喜，说道：“你这样说，我实在是太高兴了。那这件事情就麻烦你了。不知道你大概需要多长的时间？”
　　李寒笑道：“林校长，现在就可以。事实上，我前段时间无意中构思出了一联，一直没有写出来，我感觉那一联正适合林校长的需求。”
　　“哦？”林忠志大喜，说道：“还有这么巧合的事情，看来我去找你的想法，的确是正确的。既然如此，那你现在可否将那一联写出？”
　　李寒道：“当然可以。”
　　林忠志更是大喜，说道：“我这里有纸笔。”
　　说着，拿出一只毛笔和一页白纸递给李寒，很是有些急切的样子。
　　李寒接过，也不犹豫，将毛笔蘸上墨水之后，写道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
　　这是前世几乎能够算是家喻户晓的治学名言，语出前世唐代著名文学家，韩愈。
　　自韩愈说出这句话之后，这句话传承了千百年，经久不衰，激励了无数学子刻苦奋进。
　　这一句话，用在学校大门两侧，显然是非常适合的。
　　林志忠一定会满意。
　　事实当然如此。
　　林志忠看到李寒写出的对联之后，神色陡然间变得极为惊喜，甚至还有些激动，一连说了很多个“好”字。
　　这副对联比他想象中的更好，寓意十分深刻、积极，而理解起来又非常容易，即便是小学生看了，也能理解其中的寓意。
　　这绝对是挂在这所只有小学和初中的学校校门口，最理想的对联。
　　林志忠将对联读了好几遍，越读越是有感觉，越是喜欢，如果用抑扬顿挫的声音读出，甚至还能感觉到这副对联中，隐隐包含着一种催人奋进的神奇力量。
　　越读，林志忠越是显得激动。心里也越是感慨，李寒，果然名不虚传。真是难以相信，李寒竟然是这里的学生。
　　“对了，李寒。”林志忠说道，“你小学的时候，是甘华琼老师班上的吧？”
　　李寒点头，说道：“是的，林校长，是甘老师班上的。”
　　林志忠感慨道：“甘老师真是教出了好学生啊！”
　　李寒笑道：“甘老师的确教得很好。看样子，林校长对这副对联很满意呀。”
　　林志忠道：“何止是满意，简直是太满意了，比我理想中的对联还要好。李寒，我代表双龙乡中心学校向你表示感谢。”
　　李寒忙道：“林校长太客气了，这是我义不容辞的责任。”
　　林志忠大笑道：“好！说得好！我接下来就安排工人，将这副对联临刻在校门两侧。”
　　之后，两个人随意聊了一会儿，林志忠邀请李寒一起吃午饭，李寒答应了。
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　　中午。
　　李寒和林志忠在双龙街上的一家饭店里吃饭，林志忠告诉李寒，临刻对联的工人他已经联系好了，今天下午就开始临刻。
　　李寒点头，心里有些好笑，看样子林校长是真的很急切啊。
　　而这个时候，李寒为学校创作了一副对联的事情，已经在学校的老师们之间传开了。
　　“听说校长对那一副对联非常非常满意，是亲自联系的临刻师傅。那到底是一副什么样的对联啊？你们有没有谁听说过了？”
　　“没有。只知道校长非常满意。校长，包括我们找了那么久，都没有找到满意的。李寒一出手就让校长非常满意。果然名不虚传，他在对联上的造诣的确同样很高。哎！真是不敢相信，他竟然是我们学校毕业的。”
　　“他小学时候是甘老师班上的。教出了这么一个学生，足够甘老师骄傲了啊！”
　　“甘老师？哪个甘老师？”
　　“甘华琼老师，已经退休好多年了，你不认识。”
　　“原来是这样。话说，那到底是一副什么样的对联啊？真是让人好奇。”
　　“今天下午，师傅们就会开始临刻了，到时候就知道了。”
　　“……”
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　　下午，学校门口。
　　两位师傅正一人一边，在临刻那副对联。
　　周围聚集了一些看热闹的人，有没有上课的老师，也有周边的居民，还有路过的行人。
　　林志忠亲自在这里看着工作们操作。李寒也在这里，下午没什么事情，干脆就在这里看会儿热闹。
　　这个时候，老师们终于知道了对联的具体内容，也就终于知道林志忠校长，为什么会非常非常的满意了。
　　这对联的确是太好了，甚至都感觉在治学方面，不会有比这更好的对联了。
　　“李寒还真是名不虚传。”老师们在心里感慨。
　　然后，有年轻一些的老师，忍不住在经常聊天、交流的教师飞信群里装了一个逼。
　　“我们学校不是正在找一副，适合写在学校大门两侧的对联吗？现在，终于找到了。而且，还是一副非常非常好的对联。另外，还是一副纯新的原创对联。你们猜一猜是出自谁之手？”
　　他们之前就在群里说过对联的事情。所以，群里的老师们都知道这个事情。
　　有些老师还帮忙找了一些对联，但都让人不怎么满意。
　　现在听到说对联找到了，还是一副非常好的原创对联，老师们不禁都来了兴趣。
　　“找到了？非常非常好的对联？是什么样的对联？写出来我们看看，看是不是真的非常非常好？”
　　“原创对联？谁写的？你们的林校长？”
　　“当然不是我们林校长了。我们林校长的确有些对联才能，但还写不出这样的对联。这是出自一个从我们学校毕业的年轻人之手。”
　　“从你们学校毕业的年轻人？那可就多了啊。这没法猜啊！赶紧的，别卖关子了，赶紧告诉我们是谁？再把对联写出来我们看看。”
　　“不不不，这个人很好猜的。你们前不久才听了他的新歌，还感动得不行。”
　　“新歌？难道他是音乐人或是歌手？”
　　“都是吧。哦，对了，那首歌是一个十三岁的小姑娘唱的。”
　　这样一说，就相当于直接告诉答案了。
　　群里面的老师们都是一惊，“竟然是李寒！”
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第三百五十四章
大家都想用这一副对联
　　为什么会是李寒？
　　老师们在惊讶过后的第一反应，全都是不可思议。然后有对双龙乡熟悉一点的老师突然想到，李寒所在的缘溪村，就属于双龙乡。
　　那么，李寒小的时候，应该就是在双龙乡中心学校读的书了。
　　原来如此。
　　知道这一点的老师在群里一说，其余的老师们才明白，原来李寒是双龙乡的。
　　他们以前只知道李寒在缘溪村，却不知道缘溪村属于双龙乡。
　　而双龙乡又属于寻仙镇。