捡到一只始皇帝(校对)第180部分在线阅读

　　“不只是墨家，其他的学派，也大多是如此的，例如农家...”，赵括看着一旁的展，这才将自己想要试验田来进行栽培育种的事情告诉了秦王，秦王和吕不韦都是一脸懵逼，跟先前的展是差不多的，不过，他们看到赵括如此自信的说着这些，心里也有些了期待，若是赵括所说的真的能成真，这对秦国就是天大的好事了。
　　秦王看着一旁的吕不韦，认真的说道：“请您来负责这件事。”
　　吕不韦点着头，赵括却继续说道：“对待百家，就是要扶持他们，让他们能起到更好的作用，例如，支持医家进行研发，让他们做出更多能救命的药，让他们发现救治疾病的办法，对于这些有杰出贡献的人，您可以重重的赏赐他们，以此来带动其他的人...”
　　“作为君王，您要用一种学说来治理国家，这是可以的，但是您不能让民间只剩下一种学派，让其他学派都遭受到打压，这种研发精神，是一定要传递下来的，任何人都不能反对发明，不能将研发机械当作是不对的事情，不能将各种试验研发当作是荒唐的事情....”
　　赵括的态度非常的坚决，当他离开王宫的身后，吕不韦就跟在他的身边，吕不韦笑着说道：“扶持百家的事情，大王告诉我，要我完全听从您的吩咐...不会有人来反对您...请您告诉我，我该如何完成这件事。”，赵括却谦虚的说道：“我只是提出一个建议，具体的施行，还是要您来操办，我只会说，却不会做。”
　　吕不韦轻笑了起来，这才带着赵括去见了匠坊。
　　秦国的墨者分散在秦国各个城池内，打造工具，教导新的匠人，每一天都是无比的忙碌，好在他们不需要去参与战争，这也算是秦国对这些特殊人才的别样保护吧，他们可以通过研发来得到爵位，当然，若是自己想要去战场立功，这也是可以的。吕不韦带着赵括来到这里的时候，顿时有一位中年人走了上来。
　　这位正是当初来拜访赵括的秦墨之一，双方都是认识的，行礼拜见之后，吕不韦这才说出了自己的详细安排，他要为墨者们腾出一个地方来，鼓励墨者们按着自己的想法来研发，无论研发的是什么，他都会给与最大的支持，若是有所收获，可以按着收获的大小来赐予爵位。
　　秦墨的为首者，是一位庶民出身的匠人，唤作槌，秦墨因为秦律的缘故，不再是一个有着强大能力的组织，组织疏散，大家也只是将槌当作名义上的领袖，而并不会真的跟随他去做什么事情，成员之间也没有什么来往。槌安安静静的听着吕不韦的那些言语，这才看向了赵括。
　　他看起来有些平静，并没有因为吕不韦所说的那些话而激动，他平静的说道：“您先前所说的，那种轻薄方便的记录文字的载体，我带着弟子们日夜试验，有了一些成效...只是，我担心，我要是做不出来，白白耗费了钱财，是要被追究责任的...”，赵括看向了吕不韦。
　　吕不韦这才笑着说道：“在秦国，除却匠人，其他人是不能做什么研发的，就是匠人，若是他们要打造新的工具，官府会提供一定的帮助，可若是事情办不成，是要被问责的。”，赵括这才明白，原来他提议秦王的，并不是什么新鲜事，秦国向来就有扶持匠人的做法，只是这做法，似乎有些不对...
　　科研并不是一两天就能完成的，也不是一次就能成功的，若是失败了几次就要被问罪，那还有什么人愿意继续呢？
　　吕不韦无奈的说道：“这是为了防止匠人用这个理由来骗取国家的钱财。”
　　赵括点了点头，方才说道：“可以让他们记录物资钱财的用处，科研就是如此，有成功也有失败，不能因为失败而问罪啊。”
　　吕不韦点着头，说道：“好的。”，秦王让他听从赵括的吩咐，那赵括无论说什么，吕不韦都不会去反对，他看向了槌，又问道：“您说的记录文字的新载体，那是个什么东西？”
　　“马..武成君唤作纸。”
　　“若是您能支持，我会用心去完成这件事情的。”
　　“好，您无论需要什么，都可以说，我为墨者找了个地方，你们可以在里头进行各种的试验，索要需要的物资，钱财，人力之类...但是不能私藏，所耗费的，都必须要严格的记录下来...”
　　“唯！！”
第两百七十三章
荀子的教学办法
　　随着韩非的工作繁忙，他已经没有办法继续教导赵政了。
　　赵政对此倒是十分的开心，自以为没有了韩非，就能像往日那样的玩耍，可是，赵括并没有要放过他的想法，赵括本来想要将他接到自己的学室里，可是他年纪太小，又担心他听不懂那些知识，便将他送到了荀子的身边，让荀子来教导他。荀子倒是很乐意来教导他，他喜欢这个聪明的孩子。
　　赵政就这样不情不愿的来到了荀子的府上。
　　荀子并没有担任什么官身，平日里就是在跟公孙龙辩论，钻研学问，完善自己的学术体系，慕名前来，想要跟随他学习的人也不少，荀子跟其他大家的不同之处，大概就是荀子收徒有些严格，他不像孔子那样的有教无类，他只会挑选一些不错的人来让他们继承自己某一方面的学说。
　　面对那些表现得很平庸的弟子，荀子只是摇着头，让他们离开，原因是他们在自己的身边学不到什么，跟随自己只是在浪费时间，还是找个自己所擅长的事情去做。荀子是个非常提倡学习的人，他觉得任何人都可以通过学习来变成圣人，可是，他并不提倡无用的学习，他很厌恶那些浪费时间的行为。
　　荀子所说的学习，是一个很大的概念，不只是读书获取知识，还有就是效仿圣贤来改进自己在道德上的不足，哪怕是专门的学习木匠活，让自己变成一个手艺精湛的木匠，这都是在荀子所说的学习范围之内。所以荀子的想法很简单，我可以教诗歌，道德，治国，律法，可若是你不适合学这些，那就去学别的，哪怕是当个出色的木匠，也比当个无能的儒者要好很多。
　　因此荀子的弟子比起其他人来要少的多，可是在时代的学者里，他的弟子们却一个比一个要出色。
　　荀子笑眯眯的看着面前的赵政，赵政板着脸，终于有了些秦人的模样，他恭恭敬敬的拿着笔和竹简，等着老师来授课。荀子抚摸着胡须，认真的询问道：“你想要学习什么呢？”
　　赵政一愣，无论是赵括，还是韩非，在教导他的时候，从不曾问过他想要学习什么，直接将自己想要教给他的东西说出来而已，荀子忽然发问，赵政却有些答不上来了，他茫然的说道：“我不知道...父亲说....”
　　“好了...我所要教你的第一件事，就是自己来思考，不要受他人的影响。”，荀子非常认真的说道：“任何人都要应该要尊敬，孝敬自己的父亲，这一点上，你做的是对的，可是你成不了你的父亲，你的父亲是武成君，你是赵政，这一点永远都不会改变，你要自己来决定自己想要成为什么样的人。”
　　“只有当你自己感兴趣的时候，你才能学好，在他人的逼迫之下去学习，是学不会任何道理的。”
　　“做人要有自己的主张，不能别人说什么就是什么，我的弟子们，当他们的想法和我一样的时候，我会感到忧虑，因为我觉得他们只是学习我的知识却并没有自己的看法，当我的弟子们开始反驳我的时候，我会感到开心，因为我知道他们已经在用心体会我的思想，并且延伸出了自己的主张，当我的弟子们在辩论中能击败我的时候，我就会让他离开，因为我没有什么可以教他的东西了。”
　　赵政皱着眉头，似乎明白了什么，方才说道：“我想要做一个能超越父亲的人，请您教我。”
　　荀子这才笑了起来，点着头，说道：“我懂《诗》，其中有各地的歌谣，正声雅乐，以及王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。你要学吗？”
　　“学了有什么用呢？”
　　“孔子说：可以读《诗》以作为立言、立行的标准...诗可以作为学乐、诵诗的教本，可以在宴享、祭祀时进行仪礼歌辞，在攀谈论证时引用以此表情达意...”
　　“学诗可以超过我的父亲吗？”
　　“学诗可以担任老师，负责礼仪的官吏，大概是不能超过你的父亲的。”
　　“不学，不学，还是换一个吧。”
　　“我懂《书》，所录的，是虞、夏、商、周各代重要史实、君臣谋略、臣开导君主的话、勉励的文告、君主训诫士众的誓词、君主的命令等文献。你要学吗？”
　　“学了有什么用呢？”
　　“可以知道古代贤明的君王是如何治理国家的，可以劝导君王以仁义治国，可以劝导大臣以仁义来对待君王...”
　　“学书可以超过我的父亲吗？”
　　“.....”
　　接着，荀子又将礼，乐，春秋都说了一遍，而赵政只是摇着头，说不学，因为荀子告诉他，学这些都是没有办法超过他父亲的，荀子看起来并没有生气，他笑呵呵的说道：“既然如此，那就将这些都学了吧...若是全部都能学会，或许就可以超过武成君了。”
　　于是乎，可怜的赵政就开始了没日没夜的学习，荀子的教育方法非常的先进，他不会像某人那样的大吼大叫，也不会像某人那样打自己的弟子，荀子是通过一种商谈的办法来进行教学的，通常的流程就是“书籍上怎么怎么说，我的想法是这样的，你的想法呢？”
　　荀子就是在不断的培养赵政的思考能力，他让赵政自己来思索，提出自己的主张，自己的建议来。荀子也不反对他学习其他门派的学说，例如赵政偶尔拿马服书的论点来反驳荀子，荀子也不生气，甚至赵政用韩非跟他说的那些思想来抨击儒学，荀子也不生气，他只是有些失望，他说这不是赵政自己的想法，依旧是他人的。
　　赵母跟赵括抱怨，政这个孩子越来越不懂事，自己说什么他都要反驳一下，赵括对此也感到一些奇怪，政才不过七岁，怎么就进入叛逆期了？他在晚上亲自教学的时候，发现了赵政身上的变化。
　　“从辽东那里出海，可以看到一个岛屿，那里是日本岛....”
　　“您是怎么知道那里有岛屿的？”
　　“岛屿是怎么形成的？”
　　“为什么要叫日本呢？”
　　赵括说一句话，赵政能问他十个问题，都不带重复的，而赵括只要解释了其中的一个，他就能再问出十个来，这让赵括觉得教学有些没有办法继续了，不过，他也不生气，他觉得，这是好事，荀子只是教了一点的时间，就让赵政有了很强烈的求知欲，并且让他开始真正思索自己所学到的知识，而不只是机械般的背诵下来。
　　赵括明白了，难怪荀子的弟子们完全都不像是同一个老师教出来的，甚至还能教出法家的圣贤来。
　　赵括也很用心的给赵政解释起来，这拉长了教学的时间，可是赵政看起来却非常的开心。
　　偶尔韩非来到这里，赵政就缠着他，想要去反驳从前在他那里所学到的知识，韩非被他说的有些气急败坏，便将自己的一大堆竹简丢给他，又告诉赵政：没有看完之前不要再来烦自己！
　　时间过的很快，赵括大多时间都是在学室里教学，他的弟子是越来越多，赵括很多时候都是在如何当好一个官吏，如何贯彻律法，如何执行律法，律法的制定，原理等知识，在其他时间也会参杂一些私货，讲一讲仁政之类的。其他时间里，他就是在家里陪伴着家人。
　　赵括的门客们，在此刻大多也都得到了爵位，并且被秦王安排在不同的职位上。
　　因为韩非的禁令，贵族不能养门客，所以这些人必须是要有自己的工作的，若是不愿意工作，就去当赵括的弟子，反正不能以门客的身份待在赵括的家里，只有年纪比较大的戈，被秦王所赦免，他可以用长辈的身份待在赵括的身边。幸被安排为亭长，这个昔日的盗贼，如今摇身一变，成为了抓捕盗贼的官吏。
　　他做的还是挺不错的，因为他对盗贼还是非常熟悉的，连他们要选择的逃跑路线，他都能猜的八九不离十，基本上一抓一个准。
　　狄的地位最高，他直接被分给了丞相吕不韦，来担任他的属吏，做的事情就是推广庙堂的新政策之类的，李鱼则是当上了地方的县丞，明做了有秩，其余众人也各自有安排，只有赵傅，不愿意担任官吏，也不愿意离开赵括，最后秦王让他担任武成君家令，职责就是保护赵括。
　　赵母还是跟往常一样，照顾自己的两个孙子，艺也能起身了，她也开始在房屋内忙碌了起来，只可惜，在秦国，她并没有办法再去救济他人，因为那是违法的行为。赵括坐在院落内读书，他看到艺呆愣的蹲在灶火前，正在愣神。赵括放下了手中的竹简，几步走到了她的身边，也蹲了下来。
　　“在想什么呢？”
　　“没什么...”，艺笑着摇了摇头，双眼却是通红的。
　　赵括长叹了一声，方才问道：“又想他们了？”，他们指的艺的父母，许历太过固执，赵括数次去邀请他，都被许历拒绝，他就是死也要死在赵国，不愿意离开，艺在来到秦国之后，常常会想起她的父母，心情一直都不是很好。赵括有些心疼的对艺说道：“放心吧，你们一定会见到面的。”
　　“我们会带上政和康，去见他们...”
　　艺抽泣着，站起身来，赵括也站起身，将她抱进怀里，伸出手要擦掉她的泪水。
　　.......
　　许历的妻的手从许历的脸上划过，抹掉了他脸上的泪痕，她坐在床榻上，看着颓废的丈夫，眼里满是心疼，许历茫然的坐在床榻上，再也没有以往那样的火爆，他低声说道：“若是她在秦国被欺负呢？她怀着身孕，又长途跋涉的赶往秦国，若是她出事了呢？”
　　“唉，那你当初又为什么要那样的固执，括要带你走，你就是不肯去，还当面训斥他...”
　　“我是赵人！我哪里都不去！我就留在这里！”，许历倔强的说着，他忽然又沉默了下来，低着头，他的妻叹息着，劝慰道：“放心吧，括不是说了嘛？艺无碍，还生了一个孩子，唤作康...我们有孙子了...”
　　许历还是没有说话，他的妻也不好劝说他什么了，许历辞掉了官位，赵王几次派人来邀请，可是他也不肯再担任官身，虽说不愿意当官，可是他也不肯离开这里，他准备在这里务农，可是许历已经不再年轻了，不再像从前那样的强壮，在耕地里忙碌了半天，便是气喘吁吁的，腰酸背痛。
　　他们就雇了几个人来为他们耕作。
　　平日里，许历就是在邯郸城内漫无目的的转悠。
　　最大的欣慰，大概就是赵括从前的朋友们，准备留在赵国的门客弟子们，会常常来拜访他，他们都是将许历当作长辈来看待，其中来的最多的，还是李牧。李牧常常会来找许历，谈论最近在赵国内发生的一些事情，许历也很喜欢这个孩子，只是，他却有些担心这个孩子。
　　因为李牧有些太直，跟廉颇一样，很容易就得罪他人，他还教导李牧不要得罪太多人，他的妻就嘲笑他，就您还好意思如此告诫别的人？在邯郸城里，得罪别人最多的就是您！
　　有些时候，廉颇这些老人，也会来拜访许历，毕竟他们从前共事过，彼此也是有些交情的，廉颇每次来，都会跟他抱怨，赵括这么一走，就将赵国的军心给带走了，士卒们萎靡不振，就是给与他们犒劳，都无法再激起他们的斗志，而边塞的几个靠近燕国的城池，甚至有官吏直接带着城池投效了燕国。