大汉从吹牛开始(校对)第643部分在线阅读

　　“只要能够在西域站稳脚跟，并且在那里耐心的经营，他所带来的回报，绝对是值得投入的。”
　　“那边的气候可以大范围的种植白叠子，也能产粮，北部更是可以放牧。”
　　“粮食自给自足就可以了，在西域种植的白叠子，足以供应整个大汉所需了。”
　　张良紧紧的皱着眉头。
　　在他看来，这个理由并不能成立，这里面是有问题的。
　　“白叠子在中原也能种，虽说环境可能不太适合，产量有所影响，但是具体的影响并不大，再者，南部还有那么多的空地，拿来种植白叠子也是能够跟上所需的。”
　　“虽然西域环境气候合适，但是距离太远了，往来一趟开销巨大，无形中又会拉高白叠子的价格。”
　　张良的话让王不饿有些哑口无言。
　　首先，张良并没有否定朝廷拿下西域的价值，他否定的只是当下阶段，朝廷是否值得花费这么大的力气去开发西域。
　　因为中原地区都还没有开发完呢，现在大汉的人口数量依旧很紧张。
　　内需都还不够用呢，还要大量迁徙百姓到西域去，这合适吗？
　　换而言之，现在的大汉，虽然说发展的非常迅速，但是还远远没有到不得不扩张的地步。
　　扩张可以进行，但是在扩张完成之后，只需要按部就班的去进行经营就可以了。
　　完全没必要立刻去下这么大的功夫，朝廷消耗不起，也支撑不起。
　　但是王不饿现在总不能告诉张良说，西域的各种矿产储量是惊人的，拿下了西域，对于大汉未来的矿产资源是有很大帮助的？
　　这话说出去谁信？
　　就算张良相信了，那好，这些矿产资源现在有什么用？
　　目前为止能够用上的也就铁和铜，最多在家一个煤炭以及黄金，可除了这些还有啥？
　　告诉他还有石油和天然气？
　　还是说有很多的稀有金属？
　　有多少稀有金属王不饿自己都不知道，更不知道这些东西能用在哪个地方。
　　石油和天然气又该怎么开采？
　　这也是个大问题，所以，说这些等于没说。
　　这也是让张良等人觉得看不透王不饿的主要原因，做事有着很明确的目的性，但大家却很难看透他这么做的真正原因。
　　然而对于王不饿来说，事情却远没有他们所想的那么简单。
　　蒸汽时代已经来了，科学院的实力也在逐步的增强。
　　未来的百年内，大汉将会迎来一场科技大爆发。
　　那些资源现在用不上，不代表将来用不上，等到用得上的时候才想起去经营，那就太晚了。
　　若是就在现在，趁热打铁的去将西域好好的经营一番，等到能用得上那些资源的时候，西域遍地都是汉人，那些原本的土著也早就消失在历史的长河中，或者与汉人融为一体了，那个时候，还会有这些麻烦吗？
　　王不饿并不是故意针对某一个群体的，而是后世的一些经历给了他很不好的体验感官。
　　虽然知道哪个地方都有好人和坏人，但是现在有机会来解决这个问题，又为什么不去解决掉呢？
　　“西域的开发是很有必要的，交通也将不会是问题……”
第647章
科举结束
　　王不饿决定了要开发西域，那就是要铁了心去开发的。
　　交通有问题，那就大力去开发交通。
　　西域并不缺少资源，大不了就地开采来建设。
　　就算耗费十年，二十年又能如何？
　　投入到基建中的费用，并不浪费。
　　因为大量的基建是带动经济发展的最好办法，或者说，是保底的最好办法。
　　这种事情在后世有活生生的例子，根本不需要去担心效果的。
　　美帝曾经用这一招摆脱了经济危机，兔子也曾经用这一招，硬生生的为自己发展成为第二大经济体做出了巨大的贡献。
　　而且基建这玩意儿，投入的越多，回报就越多。
　　但是具体怎么运作，还是得好好的考虑一下。
　　琢磨着时间差不多了，王不饿又起身返回了殿试现场。
　　不得不讲，殿试其实是很无聊的。
　　无非就是皇帝出一个题目，一群人跟着作答。
　　本质上来说，王不饿是不太喜欢这种方式的，因为一场考试并不能看出一个人真正的才能。
　　但既然是考试了，又必须要有个先后排名才行。
　　也就是因为这是第一届改革后的科举，王不饿想亲自体验一下才亲自来的。
　　反正心中已经有了主意，明年是打死也不来了。
　　就算是殿试，自己也不参加了，到时候指派一个大臣过来就行了。
　　反正后世的皇帝经常这么干，这种熬时间的事让别人来替代，自己最终给评个分就行了。
　　回到了殿试现场，场面似乎与自己离开的时候没有太大的差别。
　　“什么情况？”王不饿将陈平叫到了身边问道。
　　“老样子，不过在这种场合下，他们也很难形成统一的意见。”陈平小声回应道。
　　这事儿也不能完全怪那群考生。
　　主要还是因为王不饿给的考题实在是太操蛋了。
　　没有明确的题目，甚至连个范围都没有，这让人怎么答？
　　各自商议过后圈定一个范围？
　　这个是不现实的，圈定哪个范围？
　　这个范围是你我都擅长的吗？
　　如果我不擅长这个范围，那我为什么又要主动暴露自己的短处呢？
　　如果你不擅长这个范围，那又怎么可能会迁就我呢？
　　所以，最终的结论只能是各自挑选各自擅长的范围，意见是不可能统一的。
　　“给他们分发笔墨，各自把各自的想法写出来！”王不饿摇了摇头，直接吩咐道。
　　二十个人呢，一人一张嘴说下去也会说的自己头晕眼花。
　　本来还想着轻松点结束呢，结果最后还是走了老路子。
　　众多考生见到开始分发笔墨了，这才不由得松了口气。
　　写和说，那完全是两个不同的体验。
　　而有些人也是这样，你让他写的时候，他能写的头头是道，一二三四写的纹理清晰。
　　但你要是让他说的时候，很有可能就不会有这么清楚的思路了。
　　加上皇帝和那么多大佬都在现场看着呢，身上的压力又能小的了？
　　拿到了纸笔，考生们纷纷焕发了一副荣光。
　　一个个开始低头奋笔疾书，而看到了这一幕，王不饿也很是无奈。
　　终究还是走了应试教育的路线。
　　但是吧，快乐教育那一套咱又玩不来，也不想去那么玩。
　　再说的深撤一些，单单只是从教育方面，就能看出一个国家的本质。
　　应试教育培养的是自律性，快乐教育培养的是人类的天性。