大汉从吹牛开始(校对)第485部分在线阅读

　　然而王不饿在看待这个问题的时候，角度却跟彭越不大一样。
　　嗯，这是个人才！
　　得亏当年王二娃这个货没有造反的那份心思，不然凭借他拉人的这手段。
　　啧啧，简直跟自己如出一辙了都。
　　而王二娃的这个思路，也能让这些斥候不再孤独。
　　但是如此一来，兵部那边煞费心机搞的事情，岂不是被王二娃这个货直接给毁了？
　　兵部为了拉拢人心，吸引更多的人报名参军，所以才搞了这么个政策出来。
　　现在王二娃通过三个月两钱这个学费，直接就把补习班开起来了。
　　老师什么的是斥候这边派出去的人，大学问教不了，但是教一些学龄前儿童还是没问题的。
　　彭越这个货肯定会想办法搞到那些教材的，然后针对性的教学。
　　所以，原本兵部搞这个培训班的目的是为了提高士兵子弟入学的几率的。
　　结果现在好了，你两个月，我三个月，别人的名额没有抢到不说，反倒是让别人把自己的名额给抢了，上哪说理去？
　　这事往小了说是兵部和斥候本部之间的恩怨，可说大了，也是朝廷遇到的危机。
　　士兵是人，斥候同样是人，两者虽然职责不同，但在王不饿看来都是同样的重要。
　　士兵家属可以公开承认，斥候只能埋藏在树荫下面，永远也不可能重见天日。
　　所以从另一个角度来看，朝廷似乎亏待斥候要更多一些。
　　王不饿看了眼殿中的人，都是一些老油条了。
　　即便是触碰了自己利益的王离，这会儿也很淡定的站在那里。
　　脸上看不出任何的表情，也看不出着急不满的样子，似乎这一切跟他没有任何关系似的。
　　“事情既然出了，那就要想办法解决，手心手背都是肉，朕是谁也不想冷落了，诸卿都想一想办法，看怎么处理这件事情！”王不饿心中一阵呵呵，都想袖手旁观？
　　想的美！
　　这事要是能让你们隔岸观火，朕这个皇帝也就白当了。
　　然而众人你看看我，我看看你，许久之后，愣是没有一个开口说话的。
　　见状，王不饿倒也不生气，随意的说道：“要不这样吧，不如这事就这么算了，兵部和斥候各搞各的，两边谁也不管谁，最后就看谁教出来的学生更优秀吧，斥候那边呢，粘上了钱也不是什么好事，就把所有盈利上交户部吧！”
　　“好，陛下这个主意好，臣赞同！”张苍忽然眼前一亮，觉得这事大有可为。
　　至于会不会得罪人？
　　我管你个鸟啊！
　　得罪了就得罪了，有什么大不了的？
　　王二娃三个县都还没开发完呢，就有了一千多学生，就算去掉给人家的提成，这也是一千四五百钱呢。
　　整个大汉有多少个县？
　　七百多个县，等到南方收复以后，差不多能达到上千个县。
　　若是都按照这个规模，一千多个县一次便是一百四十万钱，而这仅仅只是三个月的时间而已。
　　若是将时间线拉长，稍稍的再去运作一下，一年进账四百万钱总是有的吧？
　　嗯，到时候还可以搞一个高级进阶班。
　　在郡学考试前组织一批培训，收费可以贵一些。
　　洛阳书院考试前也组织一批培训班，收费更高一些。
　　就这么运作几年，等一切稳定下来以后，妥妥的又是一个年入千万的好项目啊。
　　好日子就要来了……
　　“不行，臣不同意！”彭越坐不住了，张苍不出，他还能淡定一会儿，可看着张苍那两眼冒光的小眼神，别说是彭越了，就是王离都微微皱起了眉头。
　　由此可见，张苍在朝中的威力到底有多大？
　　“陛下，斥候的待遇实在是太低了，而且经费什么的几乎没有，这太不公平了，臣当然知道朝廷也不容易，所以从不敢在钱上面让朝廷为难，但是这一次，臣恳请陛下同意，让斥候自己想办法解决经费吧，这些钱臣觉得可以拿来给手下的弟兄们增加一些福利，总不能年年都让弟兄们看着别人眼馋吧？”彭越开始诉苦道。
　　以前你抠苍扣我们的经费也就算了，各种奇葩理由都让你用了。
　　现在连我们自己赚的钱都想扣了？
　　真当我们斥候都是一群泥捏的软蛋不成？
　　“陛下，不如再建一座学校罢了，这座学校只招收士兵家属，这样将士们也没有怨言了，斥候那边也能提高待遇了。”王离突然开口道，他可不想随随便便的得罪人。
　　但是抠苍嘛，呵呵，在朝中，打击抠苍属于政治正确。
　　你攻击任何一个人都可能会得罪一大批，但是攻击抠苍绝对不会，不管是看你顺不顺眼的，这一刻都会为你鼓掌，为你喝彩。
　　没办法，谁让抠苍这个货一旦扣起来，就不管三七二十一了呢。
　　“陛下，臣最近觉得好像有点累了哈，臣觉得王尚书来做户部尚书应该会挺好的，而臣对于兵部那边也有些想法，不如将臣与王尚书对调一下试试？”张苍不怀好意的看向了王离。
　　狗日的，刚才老夫可没坑你啊，这咋转眼就对着老夫弄起来了呢？
　　还新建一座学校？
　　新建的学校不要钱啊？
　　新建的学校不要老师啊？
　　上哪搞那么多老师去？
　　“陛下，现在新建学舍并不稳妥，目前还没有那么多老师能来教学，即便是学校建起来了，也开不起来，只有往后等那些落榜的学生去当老师，才能逐渐的解决这个问题。况且根本不可能去建这么多学舍。”萧何无语的摇着头，一帮人简直就是疯了。
　　为了咬而咬，根本就是罔顾事实的嘛！
　　他们似乎都忘了，大汉一口气开办起来这么多学校，也是极其不容易的。
　　师资力量也让他们头疼了很久很久的。
　　最终学部那边经过了无数日夜的商议和琢磨，这才拿出了这份循序渐进的计划。
　　招生数量逐步增加，让一些落榜的学生来担任老师，也算是给他们提供就业了，以此完成初步的学舍布局。
　　随后，再议成绩来淘汰一批不合格的老师，补充进来一些新的，渐渐的将质量提升上去。
　　这个计划，学部是打算用二十年的时间来完成的。
　　而这个计划，得到了朝中上下一致的认可，只要能够坚持这个计划二十年不变，那么二十年后，大汉的师资力量绝对是无敌的。
　　到时候想开多少学校就开多少，想开什么学校就开什么学校，想招募什么样的人才，就有什么样的人才。
　　当然，实际数量肯定是要控制一下的。
　　因为学校开的遍地都是，学费低的人人都能承受的起。
　　那么二十年后，大家都去上学博取功名了，试问，谁来种地？
　　现在又不是机械化时代，种子也不是改良品种，耕种需要大量的人力才能完成的。
　　所以，为了避免这个尴尬的局面发生，大家还是决定发展是有限度的，在保证农业人口的同时，可以适当的发展一下。
　　于是乎，淘汰率就成为了重点运作的目标。
　　一个县学的学生上限是多少呢？
　　当下是六百人，往后可能会增加到九百人，甚至更多。
　　但是一个郡学的学生上限是多少呢？
　　答案是两千五百人。
　　而郡学是五年制的，也就是五个年级，等于每一年只招收五百人。
　　而一个郡少则十余县，多则三十余县，基本就是一万人到三万人去争这两千五百个名额。
　　在确切一些，就是四千到一万人，去争这五百个名额。
　　而到了洛阳书院就更恐怖了，虽然洛阳书院的上限是八千人，但他需要面对的是大汉的近百个郡，等于每年二十五万人左右，去竞争一千六百个名额。
　　这个难度，差不多跟后世某个农业大省是差不多的。
　　虽然后期还会增加，但基本上就是这么个模式了。