太虚化龙篇(校对)第1003部分在线阅读
……
“没死就好。”
刘越轩长出口气，道：“这一击之下，对聚圣山本该是灭顶之灾，对大德圣朝本该是极大的灾难，但龙君挡住了这一击，那么这就是将我大德圣朝声势推到了巅峰的大势！眼下该乘势而起，一举击溃大楚王朝了！”
楚江震撼万分，心中更是庆幸没有被大楚王朝策反，而是终于大德圣朝，率军攻伐。
“刘先生，我等已经知悉帝师谋划布局，只是还不知晓，消息是否准确，还是对方故布疑阵，准备引我大军入局。”
“不是假的。”
刘越轩说道：“应该是大楚王朝内部，有人要借刀杀人，不过刘某人乐于当这一把刀……当然，凡事留三分，若真是陷阱，也好有接应的退路，闻旱可以率部分亲兵，留在这个位置。”
他指着一个位置，眼中有着些许复杂之念，低声道：“帝师不是好对付的，此行不要大意，楚江你这一次是要刺杀他，而不是生擒他。”
楚江怔了下，道：“刘先生说过，他于你有恩。”
刘越轩说道：“若你刺杀不成，而我这边已全歼敌军，仅剩他一个，就算他命大，我争取留他一命。在我未有全歼敌军之前，你尽力杀他！”
他这般说来，又叹一声，道：“我甚至在怀疑，帝师是否算出了大楚王朝之中，有借刀杀人之举，而将计就计，引我等上钩。”
借刀杀人的是楚帝。
刘越轩在学士府多年，也察觉到了一些端倪。
但作为掌控学士府的帝师，也未必不知。
若帝师知晓，那么……他便不是来送死的。
也许这个局，是帝师将计就计。
……
天荒，道宫。
“怎么可能？”
齐王震惊万分，瘫坐下来。
不久之前，他才率众威压大德圣朝。
那一日，庄冥铸鼎功成，成就仙神道果，成就天龙之身，虽然显得极为强悍，但终究只是个初成仙神之境的后辈。
然而短短时日，便强盛到了这等地步？
大神通者的一击，竟未能将之击败？
……
大楚王朝。
“败得不冤。”
楚帝长叹一声，眼神之中，却没有多少慌乱之色，反而有些兴奋与期待。
他看向手中的国印，忽然眼神又黯淡下去，叹道：“老师，此时此刻，你就该知晓，朕为何要对你下手了。”
……
聚圣山，京城大殿。
庄冥收了大德圣朝帝剑，手中多了一物。
“大神通者，果然强大。”
他轻叹一声，心中升起一缕难言的复杂之感。
他这一剑，只是击退了对方的虚影，而不是击毁对方的虚影。
这甚至不是大神通者的真身，仅仅只是虚影。
在这一剑之下，对方还能将这一道蕴藏着秘法的法力，送到了他的面前。
不愧是大神通者！
“这就是完整的秘法？”
第二零三章
大渊坟冢
大神通者出手，万界震骇。
但更加让人感到震骇的是，大神通者出手无果，大德圣朝龙君庄冥依然无恙。
莫说当世，便是放在上古时代，也是绝无仅有之事。
或许那位大神通者并未尽力。
但大神通者终究是大神通者。
大道之力，不可撼动。
然而今日，在没落的后世，初步崛起的后世，却有修行之人，非大神通者，而挡住了大神通者。
大德圣朝的声势，龙君庄冥的声势，在此事之后，被推到了顶峰，如日中天，无可比拟。
……
聚圣山。
大殿之上。
“此次我大德圣朝三日攻破大楚防线，声势大涨。”
“这位大神通者此时出手，并非是为对我大德圣朝出手，而是要添一把火，壮此声势。”
“这是推波助澜，要将我大德圣朝的声势，推得更高。”
“这是好事，也是坏事。”
庄冥这般想着，他徐徐吐出口气，这一次算是真正领略到了大神通者的风采。
尽管只是一个试探，但真正面临大神通者出手。
如今号称万界无敌的庄冥，心中知晓，他已凌驾于任何强大仙神之上，可是与大神通者之间，还是有着不小的差距。
他的气机，稍微虚弱了一些。
但外界无人知晓。
外界只知，他庄冥挡下了大神通者一击，而不知他庄冥究竟承受了多少压力，又动用了多少国运，并受到了多重的伤势。
“这道秘法，便是开启天荒大渊那座坟墓的秘法？”
……
天工府。
老五陆长寿，已经闭关多日。
时至今日，才收到了庄冥的传讯。
“天荒大渊坟冢秘法已获完整，速挑选天工府杰出弟子，入宫汇合。”
“终于来了。”
陆长寿深吸口气，脸色肃然，他闭关多日，不惜放下天工府的繁忙事务，便是为了以最好的姿态，获取内中关于第四天师的炼宝传承。
……
天工府的人，善于炼宝，但不善于勘探。
所以此去，还有勘岳部的人手，善于勘测诸般地势，并记录在册，更重要的是，勘岳部的人，钻研各种阵法，也善于破解阵法。
就算不能依仗他们破解上古阵法，但此去一行，如能记录下上古的阵法，必然也是极大的益处。
除此之外，监察司及巡察司，都会有部分人手，一并前往。
“人员挑选已经完毕，共计二百余人。”
高师低声说道：“如今我前线大军，攻伐大楚王朝，战无不胜，攻无不克，每日疆土皆有扩张……除却军中兵源补充之外，后续安抚各地，也须得许多官员，各部皆要统合，如今人手紧缺，就连真龙学府当中许多学子，都未有学完应有的知识，而提早从学府出来，到各部上任，填补空缺，所以这一行，便也只能抽调出这两百多人。”
庄冥也知晓如今局面，稍微点头。
这些学子，尚未在真龙学府当中，学成应有的知识，提早上任，恐有弊端，但这也无妨，再过些年，局势稳定，可以逐渐抽调回来，让他们重新在学府之中，学完应有的知识，再分发回各处。