学魔养成系统(校对)第238部分在线阅读

第159章
李毅的故事会
　　篮球场。
　　照样是往日的六人阵容，随机分组对抗。
　　但今天的对抗，很凝重。
　　没一个人说话，只是单纯的打球。
　　李峥虽然球打的很顺，但内心却充满疑问。
　　我不在的这一个多星期，发生了什么？
　　刘新向乔碧霞表白失败？
　　中场休息的时候，为了找出大家都不说话的原因，李峥观察起其余五人。
　　首先是林逾静。
　　嗯……她没毛病，说话才是出问题了。
　　再是江青华。
　　从眼袋上来看，应该是没有精力说话了。
　　之后是刘新。
　　他总是不时望向校门口和教学楼，大概是因为害怕家长会的缘故吧。
　　乔碧霞。
　　她说了，但没人理她，她自知无趣，也便不说了。
　　最后是梦溪老师。
　　李峥注意到，梦溪老师全程都只盯着篮球，跑动十分积极，甚至数次尝试突破。
　　反常，很反常。
　　平时，梦溪老师是毫无取胜欲望的，打篮球对她来说，只是能顺便锻炼身体的社交场。
　　就像很多女生打游戏根本就不是为了赢，而是为了换装和聊天。
　　而今天，梦溪老师这个社交玩家，突然变成了求胜玩家。
　　到底发生了什么？
　　李峥凝神思索之间，一个庞然大物逼到了他的身后。
　　“不是一天了……”乔碧霞沉声叹道，“上周就开始了。”
　　“家里……出事了？”李峥惊问道。
　　“没有。”乔碧霞抿嘴摇头，“和她说话会很正常，但扭脸就变成奋斗狂人了，上课的时候也是，午休的时候也是。也不知她还从哪里搞来了自律训练法，高效学习法之类的东西，给自己制定了严格的时间表……整个人都像打了鸡血一样，现在的篮球活动，也是她日程中每日30分钟运动的一环，她必须要做到心率多少多少，出多少汗才算达标，就算你不让我拉她来，她自己也会来的。”
　　“听起来……”李峥沉吟道，“好像不是坏事啊……”
　　“呵呵。”乔碧霞冷笑一声，“首先用链式学习法制定学习策略。”
　　“啥玩意儿？”
　　“上课记笔记，一定要用康内尔笔记法。”
　　“？？？”
　　“然后根据艾宾浩斯遗忘曲线安排复习计划。”
　　“你说慢点。”
　　“之后是基于SMART
Goal的目标管理。”乔碧霞呆望向李峥，“我不解释，是因为我也不知道这些是什么，但梦溪坚持这些东西可以帮助她进步。”
　　听到那些恐怖的名词，李峥的眉头愈发紧致起来。
　　学习的确可以有一些指导方法没错。
　　但最关键的还是找到自己的节奏和方法。
　　用那些僵化的，不知道哪里搞出来的方法硬来，就像是想发财的人疯狂阅读成功学书籍后，全盘复刻马芸的行为一样，不仅无法成为下一个马芸，更会耽误自己。
　　因此李峥在推广学习的过程中，始终只推荐教材，并未推广自己死刚硬啃的学习路数，毕竟大家时间有限。
　　身后，乔碧霞的声音更加凝重了一些：“我搞不定，静静不会搞，要不你探探？”
　　“没办法，你们情商都太低了。”
　　李峥提了口气，想好说辞后，拿起水壶，一路走到徐梦溪身旁落坐。
　　徐梦溪依然没有说话，甚至没有看李峥。
　　李峥只好开口硬聊：“话说，好久不见啊。”
　　“嗯，是啊。”徐梦溪平缓答道。
　　“最近在忙什么啊？”
　　“学习呗。”
　　“……”李峥挠了挠头，感觉自己的台词被抢了，但他并不慌，接着问道，“上次给你的那几本教材怎么样？”
　　“挺好的。”徐梦溪随即起身，做起了原地拉伸。
　　这下李峥有点顶不住了。
　　每个问题都会被终结。
　　这不是我情商的问题吧？
　　难不成……
　　梦溪老师开始讨厌我了？？？
　　关心则乱。
　　李峥乱了。
　　他也慌忙起身道：“梦溪老师，我做了什么让你不高兴的事了？”
　　“没啊。”徐梦溪直视着前方道，“都很好啊，我没事的。”
　　“可平时你不是这个风格的。”
　　“我也要做出改变啊。”徐梦溪微笑着说道，“不然，就永远这么普普通通的么？”
　　“普普通通很好啊？”李峥惊道，“我也普普通通啊。”
　　“嗯……是吧……”徐梦溪只抿了抿嘴，逃避一般迎向了乔碧霞，“下半场，开始吧。”
　　梦溪老师，就这么走了。
　　李峥很懵。
　　同时又有些怀疑起自己的情商了。
　　难道是我有问题？读不懂梦溪老师的话，也猜不透自己哪里做的不好。
　　此时，林逾静一反常态凑了过来，小声交流。
　　“唔……”林逾静同样眉头紧锁，“跟我也这样。”
　　“哦，那我就放心了。”李峥舒了口气。
　　“！”林逾静抬脚就是一跺，“不许放心，你情商高，你想办法。”
　　“高是高，但女生真犯起拧来……这真不是情商的问题了，只能撂她两三天才会正常。”
　　“你……”林逾静后退捂嘴，“你怎么这么懂？”
　　“哼。”李峥抹了下鼻头，“我爸爸，是个高手，真正的高手。”
　　……
　　高二四班教室。
　　高手李毅，已然落座。
　　他双手托着下巴，目光稳重，看起来很有城府的样子。