从此刻开始让世界感受痛苦(校对)第170部分在线阅读

而后，继续道：“普及教育的对象，是年龄在3到5岁的孩童，教导他们的科目除了文字以外，还有简单的数学，绘画，音乐以及生活的常识。”
“我将这个阶段称之为蒙学，培养孩童的基本价值导向和审美观念。”
“所有的学生，都包食宿，进行统一的军事化管理。”
与另外一个世界不同，忍者世界的人类发育普遍较快，三岁便已经有着不错的学习能力了。
“完成蒙学以后，便进入了小学阶段。”
“测试有忍者天赋的便送去进行忍者的学习，除了传统的忍者学校练习科目之外，关于文化课的成绩要做严格的要求，必须要考及格才能毕业。”
“文化课程的学习，剔除与忍者相关的，包含有数学，物理，绘画，音乐，历史，地理，生物这些知识，除此之外还有我特别编写的思想政治。”
说到这里的时候，鸣人拿出了一沓自己根据忍者世界实际情况编写的课本。
这些课本之中，开宗明义的便阐明了晓组织的名字由来，存在意义，将来的目标，并且在随后加入了各种从异世界改编过来的有趣小故事。
比如什么佐助让梨啊，佐助称象啊，佐助砸缸之类的...
以故事隐喻现实，向人们阐述仁义礼智信孝勇这些正确的价值观。
这些内容由浅至深，最后上升到了梦想的程度，读完以后可以让人养成正确的三观，并且对晓组织和和平有一个清晰的认识。
“而没有忍者天赋的小孩，只要他们愿意学习，也不能放弃，可以学习和忍者学校生同样的文化课程，但是也必须要考试及格才行。”
“而整个小学学制的时间是三年，考试严禁任何形式的作弊。”
异世界的学校除了教导知识之外，另外一个很大的作用便是为了养孩子长大，但是鸣人这里却并不需要，所以只需要进行高强度的学习以后，毕业进入下一个阶段就行。
长门认真听着，这个时候提出了一个问题：“若是那些孩子之中，有不愿意学习的呢？或者实在是没有学习的天赋呢？”
鸣人看了一眼长门，鼓了鼓掌，笑着道：“问得好。”
“普通学校之中，连续留级两年无法毕业的孩子，只要思想政治课有六十分以上，便可以转入专门的工科学校，学习一门实用的技艺。”
“比如，种地，木匠，铁匠，矿工，厨师....360行，总有一种喜欢的。”
“若是不愿意学习工科，就和那些思想政治课分数不到六十分的一起，劝退好了，这之后就让他们一辈子待在雨忍村自生自灭吧，我们不需要米虫。”
“而忍者学校之中，只要思想政治课有六十分，就能一直复读，要是思想政治课不过关，按劝退处理，复读生最多复读三年，到六年级的程度，要是文化课还不行，但是忍者才能过关，就放水成为普通的下忍。”
“这些下忍编入特种作战部队，领固定薪水和福利，学习各种先进作战方案和保家卫国理念，成为士兵，没有太大进步潜力，又不愿意继续服役的可以在五年以后进行转业处理。”
“而那些三年级毕业的和六年级靠着学习顺利毕业的，都可以升入中学，不过分为两个等级培养。”
“三年级毕业的，按照大将和政委的模板培养，教导其更强的忍术，学习兵法，如果不喜欢也可以学习政务处理，还有与这些配套的更高级的数学，物理，人事管理等知识。”
“而六年级毕业的，就按照小头目培养，教导一定的作战知识和统帅能力。”
“普通人之中毕业的，若是有兴趣，一样可以学习这些，不过最多按照参谋智囊的岗位培养，也可以考虑将其向着研究人员，或者老师的方向培养。”
“毕竟，战场上还是要有自保能力才行。”
“中学的学制，根据个人的学习进度从3-6年不等，毕业以后可以冲入社会自治各个岗位之中直接任职。”
鸣人述说到这里，对于普及教育的大概内容便说的差不多了。
这样可以在至多十年以后，便能让他的手里有一批可用的人才，先期的教师可以用影分身顶，但是随着时间流逝他就可以解放了。
只要这个学校一直办下去，他手里的人才就会越来越多。
他也不会刻意去搞恐怖组织的那一套洗脑什么的，就是在塑造三观的过程之中潜移默化，长大以后你有着足够的决心那就可以加入组织。
而如果思想不一样，那就任其发展，作为一个普通人生活。
而这，就是地盘的好处。
想了想，鸣人又补充道：“如果成年的忍者或者普通人，有着想要学习的想法，也可以专门为他们弄一个成人学校，如果其中有发现天赋异禀的，也可以量才施教。”
“不过对于思想定型的成年人，对于去思想转变情况必须经过长期的观察以后，才可以授予更加高级的知识和忍术等。”
顿了顿，鸣人环视了一眼陷入沉思之中的小南和长门，开口询问道：“还有问题吗？有问题现在就可以跟我说。”
闻言，长门顿时毫不犹豫的举手：“我有问题！”
第218章
先贤召唤之术
长门的问题，并不是没听懂，让鸣人再讲一遍。
鸣人讲的并不深奥，若是他完全没听懂的话，刚才也就不会提出自己的看法了。
此刻，他想说的，也是这个计划的具体实施问题。
“鸣人，你所说的计划还是挺好的，招募学生，建立学校这些都不算困难，只需要一些时间便可，村子里的资金暂时也可以支持，不过很重要的一个问题就是没有老师。”
长门缓缓开口道。
雨忍村目前的资金存量还是不少的，以前这些资金都拿去培育忍者和补贴村民的财政去了，现在转为教育用倒也不会有什么问题。
更何况，鸣人对于如何募集资金，也有着属于自己的办法。
一旁，小南翻了一下鸣人刚才递过来的课本，一头雾水，虽然不是完全看不懂，但是也有很多不懂的东西。
也是开口补充：“那些转工科的老师倒是很好找，雨忍村里各种工匠也是现成的，到时候将他们组织起来带学徒倒是没有什么问题。”
“只是其他的可以教导这些课本的老师，就没有了。”
这个问题，鸣人之前就思考过，可以用影分身顶。
除了影分身直接授课以外，还可以从现有的教师之中找出一些人员进行突击培训，将要教授给学生的科目先学会，这样初期的问题就解决了。
鸣人给长门和小南解释了一下自己的想法，而后结印。
“先贤召唤之术！”
随着鸣人结印，身边出现了三个影分身。
这些影分身一出来，就自己用了变身术。
又是烟雾炸开，在长门和小南目瞪口呆的表情之中，变作了一些他们没见过的奇怪复古打扮的白发白须老先生，一看就给人知识渊博的感觉。
“道可道，非常道，名可名，非常名，老夫李耳！”第一个老者抚了抚胡须，语气空灵开口。
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，老夫孔丘。”第二个老者面上含笑，语气悠然。
“生于忧患，死于安乐，老夫孟轲。”第三个老者神色严肃，语气沉凝。
这三位，是另外一个世界历史之上记载，影响了整个文明进程的圣人，老子，孔子和孟子，他们还可以在用影分身分出自己的弟子。
这样的话，学校的先期老师的问题就解决了。
以鸣人此刻的查克拉量和经过深度开发的大脑计算能力来说，分出几千个影分身做各种各样的事情也不是无法承受的事情。
因为优化了记忆回收的算法，所以鸣人可以快速的甄别掉无用的记忆，只保留其精华。
也因此，影分身的实用性进一步的提升了。
随即，鸣人指了指愣住的长门和小南，开口道：“你们两个最近也要学习，起码要把学习里的知识全都学会，不仅仅是为了教育别人，也是为了提升自己。”
长门和小南虽然也有着不错的能力，可以保证自己在如今的这个忍者世界生存。
但是这样的能力，在接下来这个风云变幻的大时代之中，却是不够的，所以他们也需要不断的学习提升自己。
便连鸣人，都在每天勤学不缀。
“明白了。”
长门点点头答应，小南想了想也是点头答应了。
刚才的交谈，也让小南明白了鸣人的想法，一件事不做就算了，要做那就尽量将其做到最好，这边是此刻小南的想法。
接下来几天，长门和小南两人便为了这件事情忙碌了起来。
整个雨忍村的力量，开始被动员了起来。
村子内部的适龄孩童，村子周边城镇的流浪儿，在雨忍调查清楚他们的情况以后，向他们抛出了橄榄枝。
其中有一部分被包食宿的待遇吸引，尽管有些忐忑自己将要面对的命运，最终却还是选择了来到雨忍村学习。
对于这个时代的很多人来说，能够吃饱活下去，便已经是竭尽全力的事情了。
在招募人员的同时，相应的场地和教师的培训工作也在火急火燎的进行当中。
长门和小南两人整天除了指挥手下做这些事情之外，还会抽出两个小时的时间来找老子或者孟子或者孔子学习提升自己。