病弱学霸她重生了(校对)第186部分在线阅读
李闻风站在乔依之旁边,刚从空调房里出来的‘冰镇’感觉被太阳一晒,只觉得暖洋洋的。
周良策教授不知道什么时候也过来了,他一脸的凝重,询问:“乔同学,你还是高中生?”
乔依之点点头,说:“他也是。”
周老又问:“你们俩这次答题都是满分?”
这回是李闻风回答的,他收起了吊儿郎当,但嚣张和散漫还是无处遁形:“是啊。”
周老顿了顿,吸了口气,说:“你们对大学和专业有什么想法吗?如果选择在国内,科大将会是一个很好的选择。如果国外,耶鲁、斯坦福、普林斯顿……我都可以给你们当推荐人。”
不过,说实在的,周老其实不太建议年轻人直接在国外读本科。
毕竟大部分高中毕业生的英语口语,还是做不到跟母语人自由交谈。这就会间接造成这些十七八岁就出国的学生很难交到好朋友。
试想一下,一个人刚成年的人在国外人生地不熟,交朋友都难,再加上学业压力大,真的很容易造成情绪崩溃。
当然,乔同学不在此列。
但还有句老说话说‘有人的地方,就有江湖’。
如果不是为了拿外国的绿卡、移民的话,本科最好还是在国内读,因为这样可以很好的发展人脉——你的交友圈、导师、同学等都是一个人这辈子最大的财富。毕竟,不管是国外还是国内,研究都分派系,就算做同一个研究,也分圈子,
假如一个人的目标就是回国发展、搞研究,那肯定是国内读本科,国外top10直博。
毕竟国内top大学的本科那是真的强。不比国外差的。
但这些话周老没有当着两人的面说,他顾及着两人那明晃晃的16岁年纪,不好把未来讲的太险恶。
毕竟年轻人的世界观和价值观还在逐渐成型,他们做事认真听话也认真,周老不希望自己的话影响到他们。
因此,周老除了建议他们如果想在国内读书的话可以考虑一下科大,其他的并没有多说。
乔依之莞尔:“谢谢周老师的好意,我和我朋友应该会选择在国内读本科。”
周良策能从两人的眼眸里看出来,他们想在国内读书的这个想法是认真的。
这两位同学别看年纪小,但都是对自己未来有打算的人。
周良策教授说:“我很欣赏你们的天赋,同时,我也尊重你们的选择。如果想在科大读书,我或许可以去院里给你们争取最优惠的录取政策。”
他确实有底气这么说,这俩孩子三十分钟的题目量十分钟就能写完,还全对。
这样的奇才上哪儿找去?
打着灯笼都找不到。
周良策想,如果科大光电院不给保送录取,那他就真的会有点失望了。
他觉得,两位小同学这样的天赋,迟早是要发强光的,那会儿再要跟清河争,就太难争到了。
毕竟,在所有华国人心里,top3肯定是顶尖的。其他学校好归好,但top3就是不一样。
乔依之已经跟陈礼教授搭上线了,但这话又不能直说,她赶紧婉拒周教授。
“周老师,我们俩都是西川省景宁市的,读大学应该不会出省……”
乔依之今儿从周教授这里学到了实验步骤的设定方法,对她大有裨益。
虽然说她蛮佩服这位老者的,但这会儿在择校这件事上乔依之不能跟人家打太极。
给别人希望又做不到,是最伤感情的事情。
乔依之决定耿直一点,下猛药:“老师,实不相瞒,我们俩的dreamuniversity(梦中情校)是清河。”
周良策叹了口气,他倒是没生气,甚至也不意外。
只是说:“小姑娘也不给自己留后路,小伙子,你呢?”
李闻风收敛了语气,但话语还是那么的嚣张:“我跟我同桌早就商量好,一起去清河。老师,留后路归留后路,但那样吃亏的是科大。我们俩,不可能落榜的。”
周良策:“……”
这话真是让人气到牙痒痒。
周良策跟着他们往礼堂走的时候,又忍不住想,这俩学生这么直白的说,其实并不是没情商。正是因为他们俩情商在线,所以才不想让科大白忙活。
毕竟特殊通道保送得跟两地教育局联系,麻烦着呢。
这时候,与其吊着别人的胃口,还不如从最开始就不要给希望。
周良策叹了口气,这么想来,他真的更想收下这俩学生了啊。
第120章
乔依之自然不知道周老现在的想法,
她和李闻风已经足够直白的表达了以后择校还是更倾向于清河大学的意愿。
乔依之刚刚话语中一直没有把科大和清河大学放在一起比较,并没有说出‘科大很好,但我还是中意清河’这种话。
一方面是因为科大真的好,
这一点不用她再去多说;
另一方面就是假如她这么一说,
就会给人一种‘我觉得科大没有清河好’的感觉。
这种说法没有她直接表述意愿来的干脆利落。
乔依之回到教室后,
开始按照周老刚刚讲过的思路来列陈礼教授这边的实验。
她早在本月18号出发参加夏令营之前,就开始思考怎么列这次的实验步骤会更符合逻辑、也更有操作性一点。
但那会儿乔依之一直觉得思绪堆积在脑海里,
只想一次性把所有步骤都列好。
现在看来,
是自己没找对方法。
——纸上列出的初步步骤,
都是粗糙的。
但就算这样,设计粗糙的实验步骤同样需要大量的假设和对比。
乔依之现在开始按照第一节
讲座中说过的那样,
以排列组合的方式,
筛选出更符合逻辑的实验步骤。
乔依之想,
先把粗糙步骤列出来,等到回景宁市,
还得通过无数实验,
才能具体筛选出来最合理的实验步骤。
课间二十分钟很快就到了,最后一节讲座也在周老的声音中开始。
只是乔依之身边原本坐着的刘斌教授这会儿却一直都没回来。
乔依之虽然有些疑惑,毕竟中场离席有些不太好,
但她很快就沉浸到周老的讲座中。
最后这节周老主要讲的是实验结果的收集与分析,以及最后怎么筛选出有意义的数据、得出结论。
上辈子,乔依之其实做过光电实验,但那都是目的性很明确的知道自己要做什么东西,
有什么用处。
不像现在这样子,单单只是为了科学探索。
去找寻某些粒子存在的意义,
去探索该怎么用这些粒子来解释某些‘难以理解’的现象。
这就是科学。
——脑电波传递是一种,穿越时空也是一种。
所以,
乔依之其实很佩服这些高等院校的教授。以他们的才智,如果单单为了赚钱,其实能做出很多具有实际应用意义的设施。卖个专利就可能赚上亿美金。
但他们并没有这么做,他们无时无刻不在想着推动科学的进步。
这恐怕也是科学家在社会中地位崇高的原因之一。
最后这一讲周老其实只打算简单概括一下。
毕竟,在他原本的计划中,觉得自己这个研究成果有些过于深奥,在座的一百多人中,可能只有少一半能大概懂一点自己为什么想得到这个结果。
但看到坐在第一排那个认真做笔记的小姑娘,周老又有些于心不忍。
他最后无限拉长、扩宽自己该讲的内容。原计划五点就该结束的讲座,一直持续到了六点半。
乔依之记笔记也记到了讲座结束。
因为英文字母写起来快,再加上画流程图占地儿,乔依之那个十六开的大本子都正正好写完了。
乔依之上辈子研究光电学的目标很明确,因此她一直都没做过专门的科学向的分析。
这还是她第一回
听到光电学完整的科学分析讲座。
再加上周老毫不藏私,锦囊相授。让乔依之真的获益匪浅。
另一边,刘斌教授在得知乔依之居然才读高一,一下都坐不住了。