大美时代(校对)第48部分在线阅读

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  真是不知道这种强颜是因为那青梅竹马,还是自己的身体确实嗨皮不起来。
  总之等万长生五点多出现在培训班食堂的时候,杜雯可怜巴巴的眼泪一下就出来了。
  如果不是因为万长生还要搞晚上加班,她不也早就可以回家躺着了么。
  现在真是虚弱到连回家这么几百米来回都艰难,索性就在食堂吃饭等着,还好陪着她的人不少。
  但肯定都比不上万长生出现的身影。
  黄敏连忙跳起来招手示意万长生:“这边,杜杜病得有点厉害!”
  万长生只觉得杜雯那楚楚可怜的大眼睛,连双眼皮都加大了不少:“要不去医院吧?”
  杜雯摇头都娇滴滴了:“先上课,黄敏你在群里招呼一声,抓紧时间上课。”
  这种住校的优势就体现出来,一呼百应,两三百号补习生很快把教室挤得水泄不通。
  还好速写课也不需要占用多大空间,前面一两百人坐着小板凳,后面靠墙挤着站,有不少人拿着手机拍照摄像或者录音。
  杜雯依旧戴着口罩柔柔靠坐在前面墙角,除了观看万长生上课的样子,就是拿手背撑着脸,看着这些充满尊重的面孔。
  万长生的穿着风格也突变,肥大的休闲黑裤子,臃肿的所谓正装黑夹克,还有咖啡色懒人皮鞋,属于只看背后就人海茫茫找不到特点的平庸样子。
  不过倒是显得老成很多,更符合老师的样子:“在中国,绘画表现着文人雅士对主观世界精神家园的向往,西方绘画则更重视客观物象形貌逼真的再现,是反映自然的文化,而中国绘画重视内在精神和画家主观情感的表现,内心精神世界流于意境之美,是一种人格化的自然,这种区别是我在书上看的,而速写我认为就体现出了这点,历年来的速写高分作品,基本上都是能达到传神的韵味,各位同学如果能在自身基础上加点神韵,分数肯定只高不低。”
  场面好安静的,感觉就是万长生一个人在那比比。
  可实际上数百人挤在一起,偶尔咳嗽的声音都有种比空无一人更有场面感的气场压力。
  这让准备离开的老曹和几个老师都不由自主的也挤在门口。
  万长生主要是用自己的手绘来配合例证:“考试时间很短,我建议大家尽可能简练迅速的熟练线条的运用,然后适当增加细节,这里可以根据大家不同的优势,强化面部、或者手部、又或者一点衣领衣袖之类的细节,这都是能够加分的地方。”
  苍老皱褶的手背,表情清秀的小姑娘脸蛋,衣衫飘飘的裙装,万长生在黑板上都信手拈来。
  绘画教学终究是个需要手上展现功力的事儿,万长生很匹配。
  甚至他自己都很享受这种感觉。
  积累了十多年的技艺,又擅长密切关注对象倾听者的反应,迅速调整自己的言行表达。
  仿佛万长生之前那些习以为常的功夫,全都能用到这上面来。
  而且这是他觉得最舒坦,视为一方净土的精神堡垒啊。
  说的是自己最喜欢的事情,做的是自己最擅长的行为,所以这时候的他怎么可能不侃侃而谈,挥洒自如?
  囊括了三个补习班绝大部分学生的场面下,任何一个人恐怕都忘了这仅仅只是个来强化补习了一个月的插班生。
  所以杜雯的眼神怎么可能不骄傲。
  稍微麻烦点就是这么多人的情况下,万长生想拿学生的速写来点评,就稍显困难,因为挤站在后面的学生看不到他手里十六开大小的画面细节,不由自主的往前涌,差点把有些人挤翻在地上。
  忽然发生的时候,学生们还有些争吵推攘。
  上课上到要打架的地步!
  这里面纵然是有专业强化培训的紧迫感,也不可避免的证明了万长生讲得吸引人。
  老曹他们赶紧出声招呼控制秩序:“明天,明天晚上再上课吧,我去找点设备过来,不然这样不方便,而且刚才万长生讲的已经足够大家今天消化吸收,大的关系要自然流畅,然后抓紧时间补充点有神韵的细节,一张高分考卷就出来了,最重要是怎么跟你们现在的基础、原本的优劣势结合起来,这个时候不要贪多,明天我希望上课时候,大家已经有了新的感受,现在我建议大家还是一起感谢万长生的精彩授课。”
  哗哗哗的掌声马上起来,补习生们都纷纷把速写本夹在腋下或者放膝盖,腾出手来使劲鼓掌。
  在学费如此昂贵的压力下,万长生的免费补课更显珍贵。
  万长生有点羞涩的笑笑,摆摆手下来问老曹:“什么设备?”
  老曹有趣:“这些事情你操心什么,女朋友生病了就去照顾嘛,走了走了,都回去好好思考下扬长避短的关键点在哪里。”
  这让本来很多等着围过来想单独询问的补习生,只好悻悻散场。
  万长生也回头看站起来都摇摇晃晃的杜雯:“还是去医院吧?”
  杜雯虚弱的摇头:“这时候就显得有个车的好处,我真是一步都动不了,只想回家躺着。”
  万长生没扭捏,低身蹲下:“走吧,我背你回公寓。”
  杜雯心满意足的笑了,趴上那宽厚的肩膀搂住万长生的脖子,还给黄敏他们远远的轻摆手再见,口中更轻描淡写:“青梅竹马回去了?”
  万长生却问:“你打算考什么高校?”
  杜雯聪明:“她希望我俩分开,不在一个学校?”
  万长生不怕伤人:“我说过,我们只是有缘在这个时期做同学、室友,还有一个多月后,就几乎再也没有交错的机会,我只是好奇你到底打算考什么学校,蜀川美术学院……其实造型绘画专业你应该是很难考上的,我也是今天才知道有分造型类别和设计类别,其实你应该去考设计类别,对你的色彩天赋更友好,但你的专业底子太差,很难考上美院,那么选择综合性高校的美术专业是比较靠谱的,蓉都?还是哪里?”
  杜雯沉默下:“我还在考虑,这是个战略性的问题。”
  美女的嘴里居然能冒出来战略性这个词儿,真是罕见。
第60章
慢慢点亮的旁支技能树
  杜雯不跟万长生分享她的战略性,只关心衣服:“这也是她逼着你换的?”
  万长生手上还提着自己换下来的衣服运动鞋袋子,双手箍住女生的膝弯稳定又有礼貌:“你还是去医院吧,明明昨天看起来好了不少,今天怎么反而加重,这有点危险,你这个时候不能拖成大病。”
  杜雯却不那么迫切的想痊愈:“我发现她也不是看起来那么天真无邪……哦,我不是说她坏话,我知道这很减分,我只是有点吃惊她有多喜欢你,尽量把自己塑造成你喜欢的样子。”
  万长生终于被拉回到这个聊天频道:“你怎么看出来的?”
  杜雯居然靠在他肩头笑:“逼着你换衣服这么明显的事情,如果她真是毫不在意我,不会有这种下意识反应的,这是种领地被侵犯的感觉。”
  还好她戴着口罩,不至于吐气如兰。
  但万长生已经觉得有点不妥:“我还是打个车把你送医院吧,如果你这病情持续加重,我觉得你也不用再浪费报名考试费了。”
  杜雯这么虚弱,还能笑出声来:“不好意思的承认下,早上发现她做的抄手,我很不忿她的贤惠就吃了一包,结果可能没煮熟拉肚子,跟发烧感冒没关系,已经吃了药。”
  万长生意外的啊了下,只能说:“怪不得……这么轻。”
  杜雯还想哈哈哈的笑,但实在是没了力气,只轻轻嗯一声不说话了。
  十一月的夜晚,路边的各色饭馆商铺灯火通明,热闹非凡。
  背着杜雯的万长生就行走在这火热的生活里,说不温馨是不可能的。
  杜雯就那么把头放宽阔的肩颈上静静的看,一直走进小区,走在光线暗淡的绿化道路上时候,才重新凝聚起一点力气:“从小父母离婚早,我是在平京跟着爷爷奶奶长大的,他们不算大官但也能给我不错的生活,小学快毕业爷爷去世,才到蓉都跟父亲团聚,本以为有家庭温暖,其实他根本就不在意我,生病都只是匆匆丢在医院,甚至还顺便到医院会情人,所以我不喜欢去医院。”
  相比之下,自己的童年生活就幸福多了,父慈母乐,还有自己热衷的爱好,所以万长生轻轻点头。
  回到公寓,帮杜雯把热水端到床边,关上门让她自己洗漱完了再帮忙收拾去倒了。
  杜雯裹在被窝里,忽然开口:“你没娶,她没嫁,甚至还谈不上爱情,我不惧怕任何人的竞争,但你得知道,温柔体贴还有本事的聪明男人,确实很容易吸引女孩子喜欢,以后你得注意不要当个中央空调,让所有女生都觉得温暖,那就挺麻烦的,现在全靠我给你镇住,不然你看看补习班的女生也会很积极。”
  万长生自我检讨下,中小学的时候的确全靠贾欢欢帮他挡住各种烂桃花,高中毕业以后更是大量时间都宅在庙里:“我只是想以礼待人,况且我们之间我也够坚定坚决的表明了态度吧,难道我还是应该搬回寝室去住?”
  杜雯笑笑:“从小到大喜欢我的人肯定比你多,但我足够高傲,别人就很难接近了,未来你独自在大学的时候,可以参考下这种模式。”
  万长生好像得到了一个暗示,在内心模拟了下趾高气扬的那种傲慢:“嗯,我努力试试看,晚安了。”
  杜雯点头说帮她把小台灯打开,再关掉房间的灯。
  万长生照办了。
  果然第二天开始,万长生试着让自己冷漠点,甚至还学着杜雯也去搞了个黑口罩来戴。
  让勉力支撑着去上课的杜雯暗自偷笑。
  老曹则去搞了台教学幻灯机,万长生只要把画面像复印一样扣在玻璃上,就能投射到墙面很大,稍微调节焦距就能变得很清晰。
  这让万长生的晚间速写课上得满堂喝彩。
  几乎所有大美美术强化培训班的补习生全都集中在这间教室里面倾听他的评讲。
  这跟之前陆涛他们的授课方式不太一样,主要还是因为人太多了,万长生没法让大家乱糟糟的画着速写,自己到处转悠点评,因为很明显他只要停顿在哪里说什么,很可能就会让其他学生一窝蜂的围上来,前些天他上速写课的时候就很容易出现这种场面,所以他还是利用幻灯机来公开点评讲解比较合适,也更有效率。
  “我只是因为从小学习国画,还有长期保持画壁画的实践经验,所以比各位多点不成熟的见解,只要能对各位的学习提高考试有用,那就希望能帮到各位,我的出发点还是用白描的方式来解决速写……”
  “因为白描主要就是线条,形、神、光、色、体积、质感等都得以线条表现,难度很大,那么就必须取舍力求单纯,对虚实、疏密关系产生刻意对比,所以白描有朴素简洁、概括明确的特点……”
  万长生备了课的!
  就像他给杜雯传帮带最多的素描,他潜心研究了好些示范画本,耐住性子从头学习普通素描绘画技能,然后把自己感受到的经验一点点传授给杜雯。
  现在老曹让他给补习生们上速写课,他之前就跟杜雯一起备课商量过,昨晚杜雯睡下以后,他又反复考量总结之前讲的东西,再归纳提炼下。

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